【推荐1】回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题．
（1）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到________________；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是______________________。

（2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音．用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是______，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的实验结论是_____。

【推荐2】课堂上，老师演示如图所示实验，用大小不同的力敲打同一个瓶子，发出声音的响度 ______ （选填“相同”或“不同”），由于瓶内水的高度不同，敲打不同的瓶子，可以发出不同 ______ （选填“音调”、“响度”或“音色”）的声音来，这些声音是由物体的 ______ 产生的。

【推荐3】物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音是管内的空气柱_____产生的；这时同学们听到的声音与不剪时相比_____变了．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

【推荐1】蓝牙音箱可以接收到电脑发出的无线信号发出声音。音箱是靠喇叭膜片___发声的；声音通过______传入我们耳中；我们可以通过______判断哪位歌手在唱歌。

【推荐3】（1）日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指声音的________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．       
（2）晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的________产生的．琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在________控制噪声，在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器﹣﹣声呐，它是一种能定向发射和接收________（“超声波”或“次声波”）的设备．

【推荐1】2023年4月29日，我市“水韵琅琊·夜游沂河”文旅项目试营业、游客可乘船观看全国首部东夷和魏晋文化主题行进式实景演出，如图所示。

（1）船上的游客看到水中欢快游动的鱼儿是光的_______形成的_______像（选填“虚”或“实”）；
（2）一阵风吹来，游船随风微动，说明力可以改变物体的_______；
（3）实景演出时，追光灯发出的红光照到演员黄色的衣服上时，衣服呈_______色；
（4）现场“人声鼎沸”指声音的_______ （选填“音调高”或“响度大”）。

【推荐2】李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__________特性；从物理学角度讲，发声体做__________振动时会发出噪声。

【推荐3】音调、______和音色是乐音的三个特征，其中______是由声源的振动频率决定。