组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 做功与机械能 > 动能和势能 > 探究影响物体动能的因素 > 探究影响动能因素的实验装置及作用
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:1297 题号:6408341
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。实验数据如表:
实验组别钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm
1203045
2202030
3402058
46020

(1)从上表看出,本实验中研究动能大小与哪些因素有关的研究对象是_____。实验中通过观察_____来判断研究对象的动能大小。
(2)控制钢球下摆高度不变,目的是保证钢球在最低点时的_____ 不变。通过前3组数据中第_____两组数据可以得出:在速度不变的情况下,物体的动能随着其质量的增大而增大。
(3)让质量相同的钢球从不同高度摆下,钢球下摆高度增大,钢球在最低点时的速度增大.从前3组数据中第_____两组数据可以得出:在质量不变的情况下,物体的动能随着其速度的增大而增大。
(4)在第 4 组实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做本组实验.甲同学建议换用同样材质较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用_____同学的建议。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图;
(1)该实验物体动能的大小是通过 ______来反映的;
(2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过 ______(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(3)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论:______
(4)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面 ______高度由静止滚下,并观察记录。
2021-09-24更新 | 86次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中,小明设计了如图所示的实验。斜轨道与水平直轨道平滑连接,将体积相同、质量不同的两个小球A、B,分别从同一斜轨道上某位置由静止释放(已知h1h2),小球与放在水平木板上的木块撞击后一起向前运动,分别测出三次实验中小球与木块一起运动的距离sss

(1)图甲、乙所示的实验中,小球都从高度h1处由静止释放,是为了使两次实验中小球运动到斜轨道底端时的________相同;
(2)比较图乙、丙所示的实验,可以判断________(选填“乙”或“丙”)图中小球到斜面底端时的动能更大。说明了物体动能的大小与_________有关。
2022-10-26更新 | 285次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲,乙所示实验装置进行实验。
   
(1)若要探究动能大小与速度的关系,应选择图___________ (选填“甲”或“乙”)装置进行实验。木块在水平面上滑动时,受到水平面的摩擦力___________ ,克服摩擦力做功的功率___________ ,若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜槽底部的过程中,其机械能___________ ;(后三空均选填“变大”“不变”或“变小”)
(2)如果做图乙②实验时,木块被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成木块损坏,需改进图乙②实验,再与图乙①实验对比。在不改变木板长度的情况下,应该采用以下方法___________ 。(填选项前字母)
A.换用质量更小的小球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低小球的高度
D.换用一个较重的木块
2023-07-14更新 | 29次组卷
共计 平均难度:一般