如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图：
（1）实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________ 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察________ 来确定；
（2）如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1、2、3（或4、5、6）的实验数据，可得结论是________ ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是________ ；
（3）为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题电路帮他们设计出实验方案：________ ．
（1）实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
（2）如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1、2、3（或4、5、6）的实验数据，可得结论是
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
（3）为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题电路帮他们设计出实验方案：
更新时间：2018-05-21 07:14:32
|
【知识点】 探究影响电磁铁磁性强弱的因素解读
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明用图示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明 的实验记录，根据表中数据回答下列问题：
(1) 通过比较第___________ 和第___________ 两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关。
(2)电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟___________ 有关。
(3)实验中，小明通过观察___________ 来判断电磁铁磁性的强弱。
(4)在图中，电磁铁的上端是___________ 极（选填“N”或“S”）。
| 电磁铁（线圈匝数） | 100 匝 | 50 匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流（A） | 0.6 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.0 | 1.5 |
| 吸引大头针的数量 | 7 | 11 | 14 | 5 | 8 | 10 |
(1) 通过比较第
(2)电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟
(3)实验中，小明通过观察
(4)在图中，电磁铁的上端是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图所示，弹簧测力计下面吊着一个小铁块，铁块下方有一个电磁铁，P是滑动变阻器的滑片．①S由断开到闭合的时候，弹簧测力计示数__________ ；②S闭合后，要使弹簧测力计示数减小，应将滑片P向__________ 移动；③抽出铁芯，弹簧测力计示数__________ ．
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】小丽要探究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．她先找来表面有绝缘层的导线绕在一根铁棒上，先后缠绕50匝和100匝，接入电路，制成电磁铁如图所示．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并调节滑动变阻器的滑片P进行了多次实验，得到如下数据：
（1）实验中小丽通过观察电磁铁吸引大头针的数目多少来判断其磁性强弱，这里运用的科学方法是_________ ．（选填“转换法”或“理想模型法”）
（2）分析第1、2、3次的实验数据发现：当_________ 相同时，电流越大，磁性越强．
（3）分析第_______ 次的实验数据发现：当电流大小相同时，磁性强弱与线圈匝数有关．
| 50匝的电磁铁 | 100匝的电磁铁 | |||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
（2）分析第1、2、3次的实验数据发现：当
（3）分析第
您最近一年使用：0次
