【推荐1】小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示：
（1）如下图把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变______；

（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变______；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越______；，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要______；真空不能______；
（5）在实验中，用抽气机抽气______（选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过______（选填字母）得出结论，这是我们再物理学中学习的第一个理想实现；
A.推理假设
B.实验验证
（6）如下图所示，将正在发声的音叉接触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的______不同，同时观察到乒乓球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与______有关；

（7）小明推测，假如把下图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球______弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；

（8）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做______（选填“等效替代法”或“转换法”）；
（9）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在______中传播；
（10）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是______；

A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不赛瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较
（11）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______法。
A．推理
B．类比
C．控制变量
D．转化

【推荐2】在“探究声音的响度与什么因素有关”的实验中，装置如图甲所示。

（1）实验中，乒乓球的作用是______；
（2）在实验过程中小明加大敲击音叉的力度。他听到声音的______变大，看到的现象是乒乓球被弹开的变大。说明______；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______。

【推荐3】教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做 10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪里操作不当有关？_____。
⼩明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开的距离/cm	单 层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
	双 层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的，这种研究方法叫做_____法。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_________。因此，为了更好的控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选_____玻璃（单层/双层）。
(4)小红在做实验时，发现两种玻璃把玻璃球弹开的距离差异不大，为了使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可以的实验改进办法：_____。

【推荐1】如图，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力量吹气，依靠______振动发声，其中音调最高的是______瓶。

【推荐2】为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______；
(3)若在月球上做上述两个实验，______（选填“图甲”或“图乙”）实验乒乓球会弹起；
(4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______法。
A．推理                           B．类比
C．控制变量                    D．转化

【推荐3】探究：发声的桌面也在振动？
提出问题：
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑；
（2）轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化__________？
（3）用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化___________？
收集证据：
桌面发声时，你发现墙壁上小光斑____________ ，这说明____________________。

【推荐1】(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体_____而产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的_____越大；

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_______可以传声；

(3)若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球_____弹起（选填“会”或“不会”），乙实验乒乓球_____弹起（选填“会”或“不会”）；
(4)以下研究方法与研究通过乒乓球被弹起的高度反映出振幅的大小的方法相同的是_____(填序号）。
①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量
②研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播

【推荐2】在“探究声音的响度与什么因素有关”的实验中，装置如图甲所示。

（1）实验中，乒乓球的作用是______；
（2）在实验过程中小明加大敲击音叉的力度。他听到声音的______变大，看到的现象是乒乓球被弹开的变大。说明______；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______。

【推荐3】探究响度与什么因素有关

器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：
（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是_______________________;
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度；       
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度．说明：声源发出声音的响度与_________有关．除此之外响度还与_________有关．
（4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开．