【推荐1】小明同学准备用如图所示的实验装置探究“不同物质的吸热能力”。
（1）该实验要选用两只完全相同的酒精灯的原因是__________；
（2）在此实验中，液体吸收热量的多少是通过__________来比较的；
（3）其中两个小组记录的实验数据如表：

组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13分30秒
	煤油	200	25	40	6分30秒
2	水	200	25	40	12分10秒
	煤油	200	25	40	5分45秒

通过分析实验数据，他们得出的结论是：在升高相同温度的情况下，相同质量的液体吸收热量的多少与物质的种类__________（选“有关”或“无关”）；
（4）分析实验数据可知：质量相同的水和煤油，加热相同的时间时，吸收的热量是__________（填“相同”或“不同”）的；
（5）质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组同学交流实验数据时发现，第1组的加热时间明显偏长，其原因可能是__________。

【推荐2】为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，实验装置如图所示，实验数据如下：

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定________位置，再调整固定________的位置（两空均选填“A”或“B”）．       
（2）运用比较法并由表可知：煤油的比热容为________ J/（kg•℃）．       
（3）如果使水和煤油都升高10℃，我们发现给________加热的时间长，这表明________相等的不同物质升高________温度时，吸收的热量一般是________的．由此引入比热容这个物理量．       
（4）水和煤油吸热的多少是通过________来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）．这种研究问题的方法我们称之为________法．       
（5）实验前要控制的物理量是________．（只写出一个即可）

【推荐3】为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 _____；
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 _____(大于／小于)沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， _____(沙子／水)升高的温度更高；
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）的结论不符，你认为可能的原因是： _____。

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

【推荐1】实验小组为了比较不同物质的比热容，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。

（1）加热时，缓慢地搅动玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体____________；
（2）实验中，用相同酒精灯加热甲、乙两种液体，通过加热相同的时间比较______来比较甲、乙两种液体的比热容；
（3）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量______（大于/小于/等于）乙液体吸收的热量；升高相同的温度，甲液体吸收的热量______（大于/小于/等于）乙液体吸收的热量；
（4）经实验得到了如表格记录的两组数据，分析实验数据可知，______（甲/乙）液体的比热容更大；______（甲/乙）液体更适合探究“电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系”；

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	甲	20	22.2	24	26	28
	乙	20	21	22	23.1	24

（5）实验后，同学们对图甲、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是使液体受热均匀和____________。

【推荐2】实验课上，同学们用如图所示的完全相同的实验装置探究水和某物质的吸热能力。

液体	次数	质量m/kg	升高的温度Δt/oC	加热时间t/min
水	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
某物质	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）除了图中所给的实验器材外，本实验还需要的测量工具是______；
（2）取相同质量的“某物质”和水，两种液体的初温相同，对它们加热相同的时间后发现“某物质”的温度明显高于水的温度，说明“某物质”的吸热能力比水的吸热能力______（选填“强”或“弱”），此过程“某物质”吸收的热量______水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）表格中是实验记录的数据，由此可知该物质的比热容是______。

【推荐3】小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
   
（1）要研究不同燃料燃烧放热能力应选用组器材乙，应控制这两种燃料的______相同，组装实验器材时，应______（选填字母：A：自上而下；B：自下而上）；
（2）甲组实验可以通过加热时间长短来反映物质吸收热量的多少，需要增加的实验器材是______，乙组是通过______来反映燃料放出热量的多少；
（3）小明购买一块木炭，设计实验估测木炭的热值，应选用上述______组（选填“甲”、“乙”）来进行测量，然后将实验结果与课本小资料上木炭的热值进行比较是______的（选填“偏大”或“偏小”），原因是_______。