【推荐1】为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量完成以下实验：
步骤一：将收音机放进一只铝桶内，发现音量明显变小，取出后又恢复到原来的音量．
步骤二：将收音机放进一只木桶内，发现音量大小不变．
步骤三：将收音机放进一只铁桶内，现象与步骤一相似．
步骤四：将收音机放进一只塑料桶内，现象与步骤二相似．
(1)根据以上实验，小明认为：电磁波在传播途径中，若遇到________类物体，其强度会减弱；
(2)请你根据以上实验结果分析，为什么电视机用室内天线接收的信号效果不如用室外天线接收的信号效果好__________？
(3)根据以上实验，你能做出一种有用的发明或猜想吗 _______？

【推荐2】根据下图所示的实验，完成下列内容：

（1）甲图中铜片是盐水电池的__________极。
（2）乙图说明二极管具有__________性。
（3）丙图中两个铅柱压紧后能吊起重物，说明__________。
（4）丁图中，真空罩内的手机能接收到来电信号，说明电磁波__________。

【推荐3】小明用五号电池A、B做了如下一些实验：
   
（1）如图甲为小明用电池B制作的“神奇转框”，转框的上电部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可绕电池及柱形物持续转动。柱形物的材料应具有较好的导电性、_______（填物理属性）；
（2）用细线吊住电池A，将一本《物理》课本______放在课桌面上，若发现_________现象，则可以判断课桌面是水平的；
（3）如图乙所示，小明在打开的收音机附近，将导线一端与电池B的一极相连，再用导线的另一端与该电池的另一极时断时续地接触，从收音机中能听到“咔咔”的声音，这验证了________的存在，它在真空中传播的速度为__________m/s。

【推荐1】如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被反复弹开，说明了物体发声时在______；乒乓球在实验中的作用是______；
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音逐渐减小，此现象说明______。此实验的结论是通过______（填下列选项前的字母）得出的；
A．实验推理        B．实验验证        C．归纳总结
（3）利用图丙探究音调和响度影响因素的实验中，把钢尺紧按在桌面上，保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现尺子伸出桌面的长度越长振动时发出声音的______ 越低；同时又发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为______。

【推荐2】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：

(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系，实验中，乒乓球的作用是_______，实验运用了______的物理研究方法；通过研究实验，他记录了如表的实验现象；由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：________________；

实验次数	敲音叉力大小	响度大小	球被弹开幅度
1	较小	较小	较小
2	稍大	稍大	稍大
3	较大	较大	较大

(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，由实验加__________的方法可以得出__________。
(3)图丙所示，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同。本次实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的       B.钢尺拍打桌面发出的
(4)某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为_______________。

【推荐3】在学习声学时，小丽同学做了如下实验：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起______；乒乓球在实验中的主要作用是 ______，这种探究方法叫 ______法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越 _____。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明______能传声；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的是 _____（选填“甲”或“乙”）实验。