下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时纸屑会跳起
②在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同的声音
③用手拍桌子力度越大声音越响
④握住正在发声的音叉，声音消失．
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时纸屑会跳起
②在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同的声音
③用手拍桌子力度越大声音越响
④握住正在发声的音叉，声音消失．
| A．①③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①④ |
更新时间：2018-09-06 17:34:04
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【推荐1】下列关于声音产生和传播的观点，正确的是（ ）
| A．声音在真空中没有阻挡，传播得最快 |
| B．声音在介质中的传播速度还与温度有关 |
| C．声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度相同 |
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【推荐2】下列能说明声音产生原因的实验现象是（ ）
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| D．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 |
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【推荐2】下列有关声现象的说法正确的是（ ）
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| C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以减弱噪声 |
| D．如图丁所示，渔民通过声呐发现鱼群，利用了声音可以传递能量 |
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【推荐1】下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
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| C．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 |
| D．蝙蝠可以利用发出的电磁波导航 |
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【推荐2】如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（ ）
| A．甲波形图的音调比乙低 | B．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 |
| C．甲波形图的响度比乙大 | D．用较大的力拨动钢尺时，对应的是乙波形图 |
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