【推荐1】在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60cm的玻璃管中注入水，管内留一个小气泡后封住开口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图：

(1)实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，立即计时（如图甲）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，等气泡运动上升一定距离开始计时（如图乙）”；你认为_______同学的方案正确。其理由是：________。
(2)按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是________s，判断的依据是________；

(3)请你以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（丙）中画出气泡运动的s﹣t图像____。分析图像可知，玻璃管中上升的小气泡做的是________运动。

【推荐2】为了观察匀速直线运动状态，小张设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定在天花板上，把灌有适量水和水银的透明长塑料管悬挂在弹簧测力计的挂钩上，然后用细线将钢珠和弹簧测力计的挂钩相连，并使钢珠位于水面下的 O 点处。

请回答下列问题：（不计细线的质量）
(1)此时弹簧测力计的示数为 F₀，它的大小等于塑料管、水、水银以及______所受的总重力；
(2)剪断悬挂钢珠的细线，钢珠随即向下运动，最终它将静止在___________ （选填“塑料管底部”或“水与水银的交界面”）位置处；（已知：ρ _水银>ρ _钢珠）
(3)若钢珠所受重力为 0.4N，它在水中向下运动的过程中，某时刻受到的浮力为 0.05N，水对它的阻力为 0.2N，根据作用力与反作用力大小相等的知识可知，此时钢珠对水施加的合力为_________N；
(4)为了重复实验，需要在不倒出塑料管内的水和水银的情况下取出钢珠，你的办法是： ________。
(5)经过多次实验，小张发现钢珠在 AB 段运动的过程中，弹簧测力计示数等于 F₀，由此他判断钢珠在 AB 段做匀速直线运动。他做出这个判断的理由是________________；

【推荐3】小明在实验室用木板搭建了如图所示的轨道来研究小球的平均速度。

（1）本实验的原理是______；
（2）为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的______高度由静止释放；
（3）实验过程中每次均从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间。各段距离及所测时间的实验数据如下表所示；

路程	距离s/cm	运动时间t/s	平均速度v/（cm/s）
AB	50.0	0.40	125
AC	100.0	0.90	111
AD	150.0	1.50
AE	250.0	2.40	104

根据表中所测数据可知，小球在AD段运动的平均速度是______cm/s，小球在CD段运动的平均速度是______cm/s，小球在从A点到E点的整个运动过程中所做的运动是______运动（选填“匀速”或“变速”）。

【推荐1】某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图甲所示的照片．同学们依据此图片获得数据，如下表所示：

照片序号	1	2	3	4	5	6
时间t/s	0	10	20	30	40	50
路程s/mm	0	12.0	22.0	34.0	49.0	____

(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛在做________运动，整个50s内的平均速度是________mm/s．

【推荐2】如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量___________（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；
（2）小车在AC段的平均速度是v_AC=___________cm/s；
（3）分析实验数据可知，小车做___________（选填“匀速”或“变速”）运动；
（4）如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏___________（选填“大”“小”）。

【推荐3】夏天的暴雨来得确实猛烈，雨点打在窗户玻璃上，沿玻璃缓缓流下．小华同学看到这一现象想：水滴在玻璃上的运动是否是匀速运动？小华用停表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间的数据并填入下表中：

（1）根据表中数据可知，小华测量水滴运动情况是先测_____，再测____．（均选填“距离”或“时间”）
（2）判断水滴是否做匀速运动的依据是____________，分析表中数据可知水滴的运动________（选填“是”或“不是”）匀速运动．