【推荐1】如图所示：

（1）在测物体的长度时，图中两种读数方法正确的是___________，铅笔的长度应为___________cm。
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是___________。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25. 98 cm、26. 00 cm 、26.02 cm、26. 42 cm。其中错误的数据是___________cm，物理课本的长度应为___________cm。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化的影响很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将___________ （ 选填“偏大”“偏小”或“不变”。

【推荐2】有甲、乙、丙、丁、戊五位同学，有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm。
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在误差，这个是________（选填“可以”或“不可以”）消除的。
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是________同学，这个是________（选填“可以”或“不可以”）避免的。
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的________不同。
（4）如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则________同学的测量结果又是错误的，其原因是___________。
（5）用分度值为1 mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是________cm。

【推荐3】某同学用如图所示的刻度尺测物体长度，该同学所使用的刻度尺的分度值是________，该同学读数时的方法是________(填“正确”或“错误”)的，正确读数结果应是________cm，其中准确值为________cm，估计值为________cm．

【推荐1】测量物体冷热程度的仪器叫___________，它是根据液体___________的原理制成的。如图所示刻度尺的分度值为___________mm。所测物体的长度为___________cm。

【推荐2】小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是___________。物体的长度应记录为___________cm。

【推荐3】图中物体的长度是______cm。