【推荐1】给下列空格填上适当的单位或数值：
(1)某人的身高178_____；
(2)标准大气压下沸水的温度为_____℃；
(3)实验中学八年级一节课的时间为0.75_____；
(4)一张试卷的厚度约为70_____；
(5)教室课桌高780_____；
(6)跑100m所需时间约为14_____。

【推荐2】对生活中常见物理量进行了解，也是学习物理的好习惯，坐在考场上请你仔细想想：你平时走路的步幅大约为50______，你正常走路的速度大约为1______，秋天教室里的温度大约为20______。（填写合适的物理单位符号）

【推荐3】阅读短文，回答问题：

风寒温度

人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是在皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷，科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，如表所示是在气温为时，风寒温度和风速的关系。

风速	0	10	20	30	40
风寒温度（℃）	5	3	1

（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式___________。
A.辐射   B.传导   C.对流   D.汗液蒸发
（2）一个质量为50kg的人散失热量，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降___________℃；（人体的比热容取）
（3）根据上表数据可知，当气温为5℃，风速为时，风寒温度为___________，地面的水___________（选填“会”或“不会” ）结冰。

【推荐1】如图所示的体温计在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用该体温计来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为________℃。

【推荐2】一般体温表的测量范围是_____℃到_____℃；如图所示体温计示数是_____，这种体温计是根据液体_____的性质制成的。

【推荐3】测量是初中生学习物理的基本技能，仪器读数也是能力表现的重要方面，下列的读数你会吗？

①在图1中，所用的刻度尺的分度值是_____，测得物体的长度是_____cm．
②图2秒表（停表）的读数是_____s．
③图3所示的是一支常用体温计，它的量程是_____，示数是_____．