【推荐1】如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下：

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 ___________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；
（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体的质量相同时，速度越大，动能越___________；
（3）分析比较 ___________两组实验可得，物体的速度相同时，质量越大，动能越大；
（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高 ___________；（选填“速度”或“质量”）
（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将 ___________（选填“增大”“不变”或“减小”）；
（6）某学习小组的同学在探究“物体重力势能的大小跟哪些因素有关”时，取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，我们可以通过观察 ___________来比较铁块重力势能的大小。

【推荐2】某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球 ，它们的质量关系为m₁< m₂= m₃，实验的情况如图所示.

（1）通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，运用的物理方法是______ （选填“转换法或类比法”）。
（2）分析甲、乙两种情况可知，重力势能的大小与物体的______有关：分析乙、丙两种情况可知，重力势能的大小与物体的______有关。
（3）小铁球m₂落入细沙后，它的机械能______ 。（ 选填“增大”“减小”“不变”）

【推荐3】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过________来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：________；
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：________；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径虽然不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径________（选填“有关”或“无关”）；
（5）小球在下落过程中陷入沙表面前，将重力势能转化为________能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为________能。

【推荐1】小明用“模拟打桩”来探究“影响重力势能大小的因素”。已知物体质量的关系为m₁ =m₂＜m₃，使用的器材有沙子、木桩等。实验时，让重物从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示。

（1）本实验是通过观察___________来判断重力势能大小，这种探究方法为___________；
（2）由___________两图可探究物体重力势能的大小与物体质量的关系；
（3）由乙、丙两图___________（选填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是___________。

【推荐2】如图所示是“探究影响重力势能大小因素”的实验，装置：由沙子，铁块，铁钉组成（ m_A=m_C＜m_B，h_A=h_B＜h_C），下面是猜想：
猜想一：重力势能大小与物体质量有关
猜想二：重力势能大小与物体所处高度有关
猜想三：重力势能大小与物体密度有关

（1）物体重力势能大小通过_____________反映；
（2）验证猜想一可选择_________两幅图，得出的结论是________________________________；
（3）实验室还提供了与A，C质量相同的铜块和铝块：
①为验证猜想三，请设计实验记录表格______；
②通过实验得出的结论是______________________________________。

【推荐3】在海边旅游的小林不小心将手中的饮料瓶落到了松软的沙滩上，在沙滩上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，回家利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一：压力作用效果跟哪些因素有关？问题二：重力势能大小跟哪些因素有关？

（1）做实验①②③是为了探究___________（“问题一”或“问题二”）；
（2）利用实验④⑤可探究重力势能大小与___________是否有关；实验⑤⑥可探究重力势能大小与___________是否有关；
（3）“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论___________。

【推荐1】高空抛物具有极大的安全隐患，看起来很轻的物体，从高空坠下也会具有很大的杀伤力；如图所示，即使是一个鸡蛋、一个苹果或一个空易拉罐，也可能成为“杀人凶器”；请你选择适当的器材，设计一个实验方案来说明高空抛物的危害与高度的关系；（温馨提示：注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤：______；
（3）实验结论：______。
   

【推荐2】在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度；②物体质量大小；③物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。

实验次数	球离/米	凹痕程度
1	0.5	很浅
2	1.0	比较浅
3	2.0	比较深
4	4.0	很深

(1)该同学依据___________判断重力势能的大小；
(2)本实验的结论是___________；
(3)若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制的变量是___________（填序号）。

【推荐3】如图用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。

（1）该实验是通过观察比较_________来间接判断物体重力势能大小的；
（2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_________的关系，操作时应该让木块从_________（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落；
（3）若实验中采用质量不同的木块，从不同的高度自由下落砸到小桌表面上，观察到小桌腿陷入细沙中的深度相同，_________（填“能”或“不能”）说明它们下落前的重力势能相同；
（4）小明在做“物体的重力势能跟高度是否有关”的实验中，选择质量相同实心铁球和实心木球及橡皮泥作为实验器材。调整橡皮泥上表面水平后，将两球从不同高度（h_铁>h_木）释放，发现铁球在橡皮泥上留下的印记较深，于是他得出结论：物体的重力势能与高度有关。请你对上述实验进行评价_________（选填“实验过程科学”或“实验过程不科学”）。