【推荐1】在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作：

（1）如图，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑；
①由图可知通电螺线管外部的磁场与___________相似；
②放入小磁针的作用是___________；
③实验时小明发现现象不明显，为了增强磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取___________的办法。
（2）改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状___________（填“没有改变”或“发生改变”），而小磁针指向与原来___________（填“相同”或“相反”）；
（3）实验用铁屑，___________（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑。闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是___________，这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来。

【推荐2】如图所示，小阳在探究通电螺线管周围磁场分布的实验时，先在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况；由以上实验可知：通电螺线管外部磁场与_____磁体的磁场相似．接下来，他改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动且南北极所指方向发生了改变，请你写出小阳所探究的问题是：______？实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦， 使铁屑受到_____的作用力而有规则地排列．

【推荐3】在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表。

线圈接线柱	接线柱1			接线柱2
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（安）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针枚数	5	8	10

（1）实验中，他们将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了______；
（2）比较1、2、3次实验记录，可得出结论：______。

【推荐2】通电导线会不会受到磁场的作用力呢？下面是小明观察到的一些实验现象。

（1）实验现象：①如图把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，导线ab向左运动。
②把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，导线ab向右运动。
③保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体的上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，导线ab向左运动。
（2）问题分析：为了使实验顺利进行，装置中的导线ab应选用轻质的________（选填“铁棒”或“铝棒”）；
（3）实验结论：通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向跟________有关系。

【推荐3】某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。
【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度有什么关系呢？
【实验器材】边长AB不同的矩形线圈a，b、c三个，足够宽的U形磁铁、弹簧测力计，电源、开关各一个，足够的导线。
【设计和进行实验】
（1）如图所示，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力再将a放入磁场中，通电后读出弹簧测力计的示数即线圈受到的拉力大小，比较线圈所受拉力与其重力的大小，发现拉力大于重力，说明通电线圈受到的磁场力的方向是_____的；
（2）换用不同的矩形线圈重复上述步骤进行实验，每次实验时，控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同，且保持磁场和_____的方向不变比较线圈所受拉力与其重力的大小；
（3）将一次实验相关数据比较后的结果填入以下表格：

线圈AB边的长L/cm	最短	较长	最长
拉力与重力的差值/N	最小	较大	最大

【分析与论证】控制实验中的有关物理量相同时，根据实验数据进行分析，说明通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有关，长度越长，所受的磁场力越_____。