我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱．下列关于声音的描述正确的是
| A．在医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量 |
| B．声音在真空中传播的速度是340 m/s |
| C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播途中减弱噪声 |
| D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
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【市级联考】江苏省苏州市2019届九年级下学期中考模拟物理试题（已下线）2019年4月9日 《每日一题》中考二轮复习——声的利用与噪声的防治【校级联考】山东省德州市临邑县2019届九年级下学期第二次练兵考试物理试题
更新时间：2019-03-31 09:23:15
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【推荐1】探究活动中，常用到研究问题的方法。例如：探究声音的产生的条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是（ ）
| A．探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系 |
| B．测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低 |
| C．探究声音的传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到的声音越来越小 |
| D．探究音调与频率关系时，控制拨动的力度不变，通过改变钢尺伸出桌边的长度来改变发声的音调 |
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【推荐2】下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A． 如图：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在固体中也能传播 |
B． 如图：此实验可说明声音是由物体的振动产生 |
C． 如图：抽气时，听到玻璃罩内的铃声变弱，说明声波能传递信息 |
D． 如图：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 |
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【推荐1】下列由学校生活王宇同学联想到的物理知识，正确的是
| A．以行驶的汽车为参照物，教室里的课桌是静止的 |
| B．炎热的夏天，在地面上洒水可以降温，是因为蒸发放热 |
| C．同学之间凭声音可以判断是谁在说话，是根据音调不同 |
| D．酒精灯不用时盖上灯帽，是因为减小液面上方空气流速，减慢蒸发 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法错误的是（ ）
| A．“掩耳盗铃”人的愚蠢在于既不能阻止声音的产生又不能阻止声音的传播 |
| B．“余音绕梁”是由于声音遇到障碍物产生反射形成回声造成的 |
| C．“长啸一声，长鸣谷应”是指次声波传得很远 |
| D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 |
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【推荐1】下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是（ ）
A． 如图甲，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 |
B． 如图乙，波形图说明音叉a、b发出声音的音色相同 |
C． 如图丙，钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高 |
D． 如图丁，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息 |
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【推荐2】下列有关声的说法正确的是 （ ）
| A．“低声细语”中的“低”指的是音调低 |
| B．“引吭高歌”中的“高”指的是音调高 |
| C．利用超声波可以击碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量 |
| D．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生 |
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【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．任何时候声音的传播速度都是340m/s |
| B．“声如洪钟”指的是声音的音调很高 |
| C．学校附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 |
| D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同 |
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解题方法
【推荐2】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．超声波可以在真空中传播 |
| B．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 |
| C．钢尺振动可以发声，空气振动不能发声 |
| D．“轻声慢步”一词中，“轻声”是指声音的音调低 |
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