如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图(A为小球,B为木块).在探究 小球动能大小与速度的关系时,应保持小球的_______ 不变.本实验是通过木块B________ 来 反映小球动能的大小.
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更新时间:2019-06-24 10:48:18
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【知识点】 探究影响物体动能的因素解读
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【推荐1】如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)该实验是研究___________ (选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察___________ 来判断动能的大小;
(2)图中改变小车在斜面的高度是为了探究___________ 对动能的影响。
(1)该实验是研究
(2)图中改变小车在斜面的高度是为了探究
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【推荐2】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)小球在光滑的斜面上由静止开始滑下,小球撞击静止在水平桌面上的物体后,物体运动的距离越远,说明小球具有的动能越大。在物理学中把这种实验方法叫做______ ;
(2)分析比较甲、乙两图可知:质量相同时,______ 越大的物体具有的动能越大。
(1)小球在光滑的斜面上由静止开始滑下,小球撞击静止在水平桌面上的物体后,物体运动的距离越远,说明小球具有的动能越大。在物理学中把这种实验方法叫做
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【推荐3】汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图,其中。
(1)三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中,动能的大小是通过观察___________ 来反映的;
(2)甲、乙两次实验探究的是小球动能大小与___________ 的关系;
(3)小东又设计了如图丁所示的方案:用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度不同,从而验证了动能与速度的关系:接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块,这样做能不能验证动能与质量的关系呢?请说明理由。___________
(1)三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中,动能的大小是通过观察
(2)甲、乙两次实验探究的是小球动能大小与
(3)小东又设计了如图丁所示的方案:用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度不同,从而验证了动能与速度的关系:接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度,放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块,这样做能不能验证动能与质量的关系呢?请说明理由。
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