一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课的内容外，做出判断的依据还可以是声音的（ ）
| A．音调不同 | B．响度不同 | C．音色不同 | D．声速不同 |
18-19八年级·全国·课时练习 查看更多[4]
（已下线）人教版2019年八年级上册 第二章 第2节 第1课时 声音的特性（一）2016年湖南省怀化市中考物理试题河南省南阳十三中2020-2021学年八年级上学期第一次月考物理试题河北省保定市顺平县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题
更新时间：2019-09-10 22:35:59
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【推荐1】“在物理的花园里面，挖呀挖呀挖……”“物理的花园”里有很多与生活相关的知识，下列物理量中最接近实际情况的是（ ）
A．一张普通A4纸的厚度为 | B．新疆阿克苏地区1月份夜间室外温度为 |
C．声音在真空中传播的速度为 | D．一个阿克苏冰糖心苹果的质量约为 |
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【推荐2】小明吹奏了长笛的一个音。如图1，甲、乙两个相同设置的声音监测器在距离小明不同位置进行了监测，分别测得该声音相应的波形图如图2。根据图2的信息，该声音在传播过程中（ ）
| A．音调降低 | B．响度减小 | C．音色改变 | D．传播速度减小 |
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较易
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解题方法
【推荐1】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。减小钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力再次拨动钢尺，会发现（ ）
| A．响度变大 | B．频率变快 |
| C．频率变慢 | D．响度变小 |
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名校
【推荐2】小凯把同一根橡皮筋先后套在两把不同的直尺上，如图所示。用手拨动绷紧的橡皮筋时，能发出声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”。下列说法正确的是( )
| A．先后两次拨动同一直尺上的橡皮筋，橡皮筋变得更“胖”的那一次，发出声音的音调较高 |
| B．大力拨动甲图中的橡皮筋比小力拨动乙图中的橡皮筋所产生声音的音调要高 |
| C．用相同的速度拨动两图中的橡皮筋，发出声音的响度相同 |
| D．用相同的速度拨动两图中的橡皮筋，发出声音的音调相同 |
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解题方法
【推荐1】关于声现象，下列说法错误 的是（ ）
| A．一切发声体都在振动 | B．声源振动的幅度越大，音调越高 |
| C．教室周围植树可以减弱噪声 | D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 |
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名校
解题方法
【推荐2】下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
| A．调节手机的音量大小，是为了改变声源振动的频率 |
| B．宇宙中宇航员必须用无线电交流是由于真空也能传声 |
| C．“一闻其声，便知其人”是依据了声音的音色不同 |
| D．声音的音调高低和声源的振幅有关 |
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较易
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解题方法
【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速 |
| B．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 |
| C．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 |
| D．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 |
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【推荐2】对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别 |
| B．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 |
| C．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 |
| D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 |
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