【推荐1】人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀______产生的；但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_______选填“响度”或“频率”）不在人可听声的范围内。

【推荐3】下图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”）
甲：真空中有闹钟                 乙：探究声音的特性        
丙：探究声音的特性            丁：土电话
（1）甲实验说明声音的传播需要______；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，产生的声音______越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，产生的声音______越大；
（4）用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ______（选填“固体”、“液体”“气体”）可以传声。

【推荐1】如图，甲图是王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的________产生的；乙图是叶光富用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，“葫芦丝”按不同的孔，可以改变声音的_______；我们只听声音就能根据_______分辨出这是用哪种乐器弹奏的。（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）

【推荐2】在科技活动课上，小明展示了他用各种尺寸的废旧的笔杆制成的“吹奏乐器”，这种乐器在演奏时，声音是管内的______振动发出的。粗笛低沉，细笛高亢，这是因为粗笛和细笛发出声音的______不同。声音是通过______传到同学们的耳朵中的。

【推荐3】“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示．吹奏时，竹管内__________振动发声，声音在空气中以_________的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_________（选填“高”或者“低”）。