从物理学的角度对以下成语进行了解释，其中正确的是
| A．震耳欲聋——声音的音调很高 |
| B．隔墙有耳——声音可以在固体中传播 |
| C．耳熟能详——声音的传播速度很大 |
| D．掩耳盗铃——听不见声音就能阻止声音的产生 |
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（已下线）【新东方】江西省南昌市第二十八中2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
更新时间：2019-12-18 08:37:18
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【推荐1】如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验是（ ）
A． 用手轻敲桌子 |
B． 将发声的音叉触及面颊 |
C． 用力吹吸管并将它不断剪短 |
D． 发声的音叉弹开乒乓球 |
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【推荐2】下列四幅图是关于声现象的现象，说法正确的是（ ）
| A．图甲：敲击橡皮膜烛焰摇动，说明声音可以传递能量 |
| B．图乙：乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 |
| C．图丙：倒车雷达可以安装在月球探测车上使用 |
| D．图丁：用木棍从左向右敲击瓶子，发出声音的音调变高 |
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【推荐3】如图甲是一件手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
| A．哨音需要介质才能传播 |
| B．换用更大的力吹气提高了哨音的音调 |
| C．哨音是由竹筒筒壁振动产生的 |
| D．听到的哨音属于次声波 |
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【推荐1】编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。通过敲击编钟使之发声，下列说法正确的是（ ）
| A．正在发声的编钟，没有振动 |
| B．编钟发出的声音，可以在真空中传播 |
| C．敲击大小不同的编钟，能发出不同音调的声音 |
| D．用大小不同的力敲击同一编钟，发出声音的响度相同 |
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【推荐2】下列说法错误的是（ ）
| A．我们听见声音一定有物体在振动 |
| B．不振动的物体一定不发出声音 |
| C．只要物体振动，就一定能听到声音 |
| D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见 |
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【推荐1】每周的星期一，学校都会举行升旗仪式，在庄严的国歌声中，同学们注视着五星红旗缓缓升起。下列说法中正确的是（ ）
| A．同学们能看到五星红旗是因为五星红旗是光源 |
| B．每个同学都能听到国歌声是因为国歌声的音调高 |
| C．同学们排队排成一条直线利用的是光在任何介质中都沿直线传播 |
| D．五星红旗缓缓升起属于机械运动 |
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【推荐2】鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬。下列说法正确的是（ ）
| A．鸟鸣声和琴声都可以在真空中传播 |
| B．用相同的力拨动不同粗细、长短的琴弦，是为了改变响度 |
| C．人们通过音色来区分鸟鸣声和琴声 |
| D．美妙的琴声一定不是噪声 |
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