下列说法中正确的是
| A．只要物体振动，就一定能听到声音 |
| B．悠扬的琴声可能是噪声 |
| C．“禁鸣喇叭"是在传播中控制噪声 |
| D．宇航员们在月球上可以直接用口语交谈 |
更新时间：2020-01-04 23:25:36
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【推荐1】关于声音，下列说法中错误的是（ ）
| A．声音是由正在振动的物体产生的 |
| B．物体振动产生的声音在真空中的传播速度最大 |
| C．物体振动的振幅越大，声音的响度就越大 |
| D．物体振动的频率越高，声音的音调就越高 |
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【推荐2】下列关于声现象的描述及其解释不正确的是（ ）
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| B．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 |
| D．“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播 |
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【推荐1】下列四幅图中，关于声现象的描述中，正确的是（ ）
| A．甲图，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 |
| B．乙图，宇航员在太空中能对话，说明声音可在真空中传播 |
| C．丙图，能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同 |
| D．丁图，“倒车雷达”是利用次声波传递信息 |
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名校
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【推荐2】如图所示的探究实验中，下列说法错误的是（ ）
A． 逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，该现象直接证明声音的传播需要介质 |
B． 正在发声的音叉，将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明发声的物体在振动 |
C． 用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与振幅的关系 |
D． 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其发声同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与频率的关系 |
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【推荐1】有关声的下列说法中正确的是（ ）
| A．“请大声回答问题”中的“大”指的是音调要高 |
| B．戴耳塞睡觉是从传播过程中减弱噪声 |
| C．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音 |
| D．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从喇叭传出的歌声一定不是噪声 |
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【推荐2】如图所示，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，美妙的古筝声从太空传回地球，为地面同胞送来元宵节的祝福。下列说法中正确的是（ ）
| A．古筝声是由空气振动产生的 | B．听众是根据音色识别古筝声的 |
| C．古筝声通过空气传回地球 | D．古筝声属于噪声 |
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【推荐1】下列关于声现象的说法正确的是（ ）
| A．声音在真空中传播速度是3×108 m/s |
| B．“余音绕梁”说明振动停止，物体仍在产生声音 |
| C．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 |
| D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声 |
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【推荐2】如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与如图的方法相同的是（ ）
| A．机场工作人员戴上防噪声耳罩 |
| B．在马路边设置自动噪声监测仪 |
| C．观演时手机调为静音 |
| D．高速公路两旁安装隔音板 |
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