小雨用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图甲,将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方,平行地放上白纸，测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图象,如图乙,则可判断该透镜的焦距f为_____ cm;
（2）调整器材高度时,应_______ (选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛;
（3）如图丙,将蜡烛移至45cm刻度处时,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的_____ (选填“虚”或“实”)像;
（4）小超想利用LED发光字母来探究凸透镜成像上下左右位置关系,“HFBZ”的4个字母适合做LED光源的有______ 个。
（1）如图甲,将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方,平行地放上白纸，测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图象,如图乙,则可判断该透镜的焦距f为
（2）调整器材高度时,应
（3）如图丙,将蜡烛移至45cm刻度处时,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的
（4）小超想利用LED发光字母来探究凸透镜成像上下左右位置关系,“HFBZ”的4个字母适合做LED光源的有
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湖南省长沙市长郡教育集团初中课程中心2019-2020学年八年级上学期期末考试物理试题2020年江苏省南通市如皋市中考物理模拟试题（已下线）备战2021年中考物理一轮复习讲练 第五章 （考点分类）透镜及其应用
更新时间：2020-01-12 00:41:24
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解题方法
【推荐1】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。___________ （填写序号）；
A.点燃蜡烛，将蜡烛和光屏移至凸透镜两侧并尽量靠近；
B.将蜡烛、凸透镜和光屏分别安装在光具座上，将凸透镜固定在50.0cm刻度线处；
C.调整光屏的高度，让其中心与凸透镜的光心等高；
D．调整凸透镜的高度，让其光心与烛焰的中心等高。
（2）当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，则应将光屏向___________ 移动可再次承接到烛焰清晰的像；若保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动至___________ cm刻度线上，光屏上可再次承接到烛焰清晰的像；
（3）保持图中凸透镜的位置不变，将蜡烛移至38.0cm刻度线上时，无论怎么移动光屏都不能承接到烛焰清晰的像，原因是：___________ 。
A.点燃蜡烛，将蜡烛和光屏移至凸透镜两侧并尽量靠近；
B.将蜡烛、凸透镜和光屏分别安装在光具座上，将凸透镜固定在50.0cm刻度线处；
C.调整光屏的高度，让其中心与凸透镜的光心等高；
D．调整凸透镜的高度，让其光心与烛焰的中心等高。
（2）当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，则应将光屏向
（3）保持图中凸透镜的位置不变，将蜡烛移至38.0cm刻度线上时，无论怎么移动光屏都不能承接到烛焰清晰的像，原因是：
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解题方法
【推荐2】小华在观察凸透镜成像的条件的实验中，把蜡烛、凸透镜、光屏从左向右依次放在光具座上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一______ 。如图所示，把蜡烛放在a、b、c、d各点，调节光屏的位置，则：（其中F为焦点，P为二倍焦距处）
（1）在屏上出现的实像最大时，蜡烛放在______ 点上；
（2）当屏上出现与物体等大的实像时，蜡烛放在______ 点上；
（3）当屏上出现与物体缩小的实像时，蜡烛放在______ 点上；
（4）当屏上观察不到像时，蜡烛放在______ 点上；
（5）当蜡烛放在______ 点上，凸透镜不可能成像。
（1）在屏上出现的实像最大时，蜡烛放在
（2）当屏上出现与物体等大的实像时，蜡烛放在
（3）当屏上出现与物体缩小的实像时，蜡烛放在
（4）当屏上观察不到像时，蜡烛放在
（5）当蜡烛放在
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解题方法
【推荐3】小雨和实验小组同学利用透镜、光屏、蜡烛等实验器材探究凸透镜成像的规律。
实验数据记录如下：
根据以上实验回答下列问题：
（1）在实验过程中，要使烛焰、透镜和光屏三者中心大致在______ ；
（2）由实验数据可判断，该透镜的焦距为______ cm；
（3）分析实验数据可知，凸透镜成实像时，随着物距的减小，像逐渐______ （选填“变大”或“变小”或“不变”），像距逐渐______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上______ （选填“能”或“不能”）成完整的像；
（5）如图所示，请你根据物距与像距的大小关系，确定此时在光屏上能够得到一个倒立、______ （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中______ 的就是利用了这样的成像原理。
实验数据记录如下：
物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 | ||
缩放 | 正倒 | 虚实 | ||
25 | 17 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
20 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
17 | 25 | 放大 | 倒立 | 实像 |
5 | 放大 | 正立 | 虚像 | |
根据以上实验回答下列问题：
（1）在实验过程中，要使烛焰、透镜和光屏三者中心大致在
（2）由实验数据可判断，该透镜的焦距为
（3）分析实验数据可知，凸透镜成实像时，随着物距的减小，像逐渐
（4）如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上
（5）如图所示，请你根据物距与像距的大小关系，确定此时在光屏上能够得到一个倒立、
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【推荐1】某小组同学在“探究凸透镜成像规律”时，
实验室中可供选择的器材有：由发光二极管组成的“F”和“T”形光源、凸透镜、光具座、光屏等。
（1）他们选择了“F”形光源进行实验，与“T”形光源相比，“F”形光源的好处是：______ ；
（2）同学们按照实验方案完成各操作步骤，将观测到的现象和数据记录在表格中，分析表中信息可得该凸透镜的焦距为______ cm；
（3）在第⑥、⑦两次实验中无论怎样移动光屏，都不能在光屏上观察到烛焰的像，同学们认为：“物距小于一倍焦距时，物体通过凸透镜不能成像”这个结论并不严谨，为得出正确的结论，应该增加的一步操作是：取下光屏，______ ；
（4）在完成第②次实验后，将一个镜片放在光源和凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，向远离凸透镜方向移动光屏，光屏上再次出现清晰的像，则所加的镜片属于______ 透镜，用来矫正______ 眼的视力缺陷。
实验序号 | 物距/cm | 像的大小 | 像的正倒 | 光屏到凸透镜的距离/cm |
① | 50.0 | 缩小 | 倒立 | 12.5 |
② | 30.0 | 缩小 | 倒立 | 15.0 |
③ | 20.0 | 等大 | 倒立 | 20.0 |
④ | 15.0 | 放大 | 倒立 | 30.0 |
⑤ | 12.5 | 放大 | 倒立 | 50.0 |
⑥ | 9.0 | 光屏上没有像 | ||
⑦ | 7.0 | 光屏上没有像 | ||
（1）他们选择了“F”形光源进行实验，与“T”形光源相比，“F”形光源的好处是：
（2）同学们按照实验方案完成各操作步骤，将观测到的现象和数据记录在表格中，分析表中信息可得该凸透镜的焦距为
（3）在第⑥、⑦两次实验中无论怎样移动光屏，都不能在光屏上观察到烛焰的像，同学们认为：“物距小于一倍焦距时，物体通过凸透镜不能成像”这个结论并不严谨，为得出正确的结论，应该增加的一步操作是：取下光屏，
（4）在完成第②次实验后，将一个镜片放在光源和凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，向远离凸透镜方向移动光屏，光屏上再次出现清晰的像，则所加的镜片属于
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【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下实验：
（1）小明调整好仪器如图所示，发现光屏上得到一个倒立、__________ （选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的__________ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；
（2）若用不透明物体挡住透镜的上半部分，则得到的像会__________ （选填“完整”或“不完整”）；
（3）随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像会向__________ （选填“上”或“下”）移动。
（1）小明调整好仪器如图所示，发现光屏上得到一个倒立、
（2）若用不透明物体挡住透镜的上半部分，则得到的像会
（3）随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像会向
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【推荐3】太原市许多学校都安装了图甲所示的“一键报警装置”，小明发现该装置的镜头相当于凸透镜，于是利用焦距为13cm的凸透镜来探究其成像规律。首先他将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，移动光屏到图乙所示的位置时，看到了清晰的像，接着小明又将蜡烛的高度调节到合适的位置；保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座上的另一位置时，光屏上再次得到清晰的像。请你解答下列问题：
（1）调节图乙中烛焰的高度，是为了_____ ；
（2）将凸透镜向________ （选填“左”或“右”）移动时，光屏上再次得到清晰的像，此时光屏上承接到倒立、_____ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，成像特点与报警装置相同；
（3）实验时，旁边有同学走过，蜡烛的火焰向“纸外”方向摆动，则光屏上烛焰的像将向_____ （选填“纸内”或“纸外”）方向摆动；利用凸透镜可以矫正_____ 眼。
（1）调节图乙中烛焰的高度，是为了
（2）将凸透镜向
（3）实验时，旁边有同学走过，蜡烛的火焰向“纸外”方向摆动，则光屏上烛焰的像将向
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