为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、______ 相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如甲图所示，除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是_________ 。如乙图所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。
（1）在实验中一般用控制_________ 相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们_________ 来比较水和食用油吸热能力的差异。
（2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给_________ 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量_________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。
（1）在实验中一般用控制
（2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给
更新时间：2020-01-11 00:27:47
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【知识点】 不同物质的吸热本领
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【推荐1】为了探究不同物质吸热升温的特点，有如图所示甲、乙、丙三套完全相同的装置.
(1)应选择__________ 两图对应装置进行实验;实验中除了温度计和托盘天平外，还需要的测量工具是__________ .
(2)所选两个装置，下列要求中不必要的是:_________ (选填序号).
①燃料的质量应相同②热源供热方式应相同③液体的质量和初温应相同
(3)正确选择器材，加热相同时间，发现液体a升高的温度小于液体b升高的温度，液体a吸收的热量___________ 液体b吸收的热量;如果升高相同的温度，则液体a吸收的热量_______ 液体b吸收的热量(选填“<”、“=”或“>”).
(1)应选择
(2)所选两个装置，下列要求中不必要的是:
①燃料的质量应相同②热源供热方式应相同③液体的质量和初温应相同
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【推荐2】如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。
（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。此方案是探究电流通过电阻产生的热量与___________ 的关系。
（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲___________ R乙时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系c甲___________ c乙。
（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。此方案是探究电流通过电阻产生的热量与
（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲
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【推荐3】为探究不同物质的吸热能力，某物理兴趣小组做了以下探讨：
（1）在实验室中用完全相同的两个试管分别装上___________ 相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，实验中两种液体吸收热量的多少可通过___________ （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤油的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，图甲中能正确反映实验中水和煤油温度随时间变化的图像是___________ 。
（2）如图乙是青岛和曲阜同一天气温变化曲线。请你判断曲阜一天气温变化所对应的曲线是___________ （选填A或B）。
（1）在实验室中用完全相同的两个试管分别装上
（2）如图乙是青岛和曲阜同一天气温变化曲线。请你判断曲阜一天气温变化所对应的曲线是
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