春天来了,校园里花香四溢,说明花朵分泌的芳香分子在______________ 。清晨草地上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着_____________________ 。
更新时间:2020-03-09 19:44:20
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【推荐1】小丽在人工湖边散步时闻到阵阵花香,这是_____ 现象,同时她感觉到湖边比周边更凉爽,这是因为水的_____ 较大,且在蒸发时会吸热;她通过搓手来取暖,感到手热热的,这是通过_____ (选填“热传递”或“做功”)的方法增加内能的。
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】2023年贺岁大片《流浪地球2》,有网友概括为“太阳要完了,地球要跑了”,在太阳内部,发生___________ (选填“核裂变”或“核聚变”)产生光和热;地球相对太阳是___________ 的;我们在电影院里能闻到爆米花的香味是___________ 现象;电影院银屏发生的是___________ 反射。
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解题方法
【推荐1】常见的物质由分子或原子组成,分子由原子组成,而原子由原子核和______ 组成;夏日荷花盛开飘来阵阵花香,这是______ 现象;清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠,表明分子之间存在______ 力。
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填空题
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适中
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【推荐2】阅读材料回答问题。
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益,推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,授课将由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方式开展。2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开始,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课,中央广播电视总台进行全程现场直播。2022年3月23日15时40分,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。
第二课中,王亚平老师和叶光富老师在太空中向同学们展示了“液体桥”。液体桥是将水挤到两块板上,将两块板靠近后两水球相连,形成了一座桥。在“太空抛物”实验中,请来顶流助教冰墩墩,当王亚平老师将冰墩墩抛出后,冰墩墩实现了牛顿第一定律所描述的现象。在“太空冰雪”实验中,用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速变成“冰球”。
请根据以上材料,结合我们所学过的物理知识回答以下问题:
(1)在太空中的水不会往下流,是因为水球不受__ 的作用。水能形成球状和液体桥实验说明__ 。
(2)在《太空“冰雪”实验》中,用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,这是因为__ (填物态变化的名称)放热的原因。
(3)在外太空处于微重力状态,重力几乎可以忽略不计。王亚平老师给冰墩墩施加一个力,冰墩墩动起来,当冰墩墩离开王亚平老师的手后,我们看到冰墩墩将___________ ,证明__ (填“亚里士多德”或“伽利略”)对运动与力的观点是正确的。
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益,推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,授课将由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方式开展。2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开始,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课,中央广播电视总台进行全程现场直播。2022年3月23日15时40分,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。
第二课中,王亚平老师和叶光富老师在太空中向同学们展示了“液体桥”。液体桥是将水挤到两块板上,将两块板靠近后两水球相连,形成了一座桥。在“太空抛物”实验中,请来顶流助教冰墩墩,当王亚平老师将冰墩墩抛出后,冰墩墩实现了牛顿第一定律所描述的现象。在“太空冰雪”实验中,用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速变成“冰球”。
请根据以上材料,结合我们所学过的物理知识回答以下问题:
(1)在太空中的水不会往下流,是因为水球不受
(2)在《太空“冰雪”实验》中,用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,这是因为
(3)在外太空处于微重力状态,重力几乎可以忽略不计。王亚平老师给冰墩墩施加一个力,冰墩墩动起来,当冰墩墩离开王亚平老师的手后,我们看到冰墩墩将
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适中
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解题方法
【推荐3】洗手液瓶中的按压式吸液结构,如图所示。
(1)按压式瓶盖的工作原理和______ (选填“活塞式抽水机”、“船闸”或“微小压强计”)的工作原理相同;
(2)洗手液能被“吸”上来是利用了______ 。向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中气压______ 储液筒中气压;(选填“大于”“小于”或“等于”)
(3)洗手液是液体,不易被压缩,这说明分子间存在着______ 。如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖,______ (选填“能”或“不能”)挤出洗手液。
(1)按压式瓶盖的工作原理和
(2)洗手液能被“吸”上来是利用了
(3)洗手液是液体,不易被压缩,这说明分子间存在着
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