2023年辽宁省盘锦市双台子区第三中学中考第一次模拟考试化学试卷
辽宁
九年级
一模
2023-11-29
99次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
2023年辽宁省盘锦市双台子区第三中学中考第一次模拟考试化学试卷
辽宁
九年级
一模
2023-11-29
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整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
名校
解题方法
1. 2022年春季,教育部印发了《义务教育课程方案》,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践.包含化学变化是
A.挑水砍柴 | B.生火做饭 | C.打扫庭院 | D.整理房间 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2023-03-04更新
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215次组卷
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9卷引用:2023年安徽省中考名校大联考模拟化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
2. 下列有关空气及其成分的说法正确的是
A.空气的成分是固定不变 |
B.以空气为原料,可分离获得大量氧气、氢气等气体 |
C.将稀有气体充入灯管,可制成霓虹灯 |
D.氮气化学性质稳定,不能与其他任何物质反应 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读 空气中各成分的用途解读
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2019-03-23更新
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101次组卷
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4卷引用:广东省东莞市虎门外国语学校2019届九年级上学期期末考试化学试题
广东省东莞市虎门外国语学校2019届九年级上学期期末考试化学试题(已下线)学科网2019年4月2019届九年级第二次模拟大联考(河北)-化学(已下线)2019年4月2019届九年级第二次模拟大联考(广东)—化学2023年辽宁省盘锦市双台子区第三中学中考第一次模拟考试化学试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
3. 根据图中所给信息,下列说法不正确的是
A.钙属于金属元素 | B.钙的相对原子质量为 40.08 |
C.x 的值为 10 | D.化学反应中钙原子容易失去电子 |
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2022-04-14更新
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144次组卷
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5卷引用:2022年山西省晋中市榆次区中考第一次模拟化学试题
4. 下列与“水”相关的说法不正确的是
A.将水注入浓硫酸配成稀硫酸 | B.电解水可以探究水的组成 |
C.含洗涤剂的水除油污是乳化作用 | D.硬水蒸馏后可以转化为软水 |
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2023-04-16更新
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71次组卷
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4卷引用:2023年湖北省省直辖县级行政单位中考一模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 从不同角度认识下图中的反应,其中错误的是
A.宏观现象:氢气在氯气中燃烧 |
B.实践应用:工业上可用于制取盐酸 |
C.符号描述:H2+Cl22HCl |
D.微观解析:反应前后原子种类不变 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 下列有关实验现象的描述,正确的是
A.镁在空气中燃烧产生大量白雾 |
B.硝酸铵溶解于水时,溶液温度显著升高 |
C.高温下木炭与氧化铜共热后,试管里有红色物质生成 |
D.向氧化铁中加入足量稀硫酸,红棕色固体溶解,溶液由无色变成浅绿色 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
7. 下列各组物质的化学式、名称(或俗名)和分类三者相符的是
A.CaCO3、生石灰、盐 | B.CH4、沼气、有机物 |
C.Na2CO3、纯碱、碱 | D.C2H5OH、酒精、碱 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
8. 如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线、结合图示判断,下列说法正确的是
A.甲物质溶解度大于乙物质溶解度 |
B.t1°C时20 g乙物质投入水中一定能完全溶解 |
C.t1°C时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 |
D.t2°C时相同质量的甲、乙饱和溶液,乙溶液中溶剂质量更大 |
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2023-03-04更新
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131次组卷
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5卷引用:2023年安徽省中考名校大联考模拟化学试题
2023年安徽省中考名校大联考模拟化学试题安徽省芜湖市无为市2022-2023学年九年级下学期第一次月考化学试题 (已下线)专题 10 溶解曲线-2023年中考化学总复习高频考点必刷题(全国通用)安徽省安庆市九校联盟2022-2023学年九年级下学期第一次月考化学试题2023年辽宁省盘锦市双台子区第三中学中考第一次模拟考试化学试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是
A.燃烧是发光发热的化学反应,燃烧一定要有氧气参加 |
B.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,但能使紫色石蕊溶液变红的溶液不一定是酸溶液 |
C.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨 |
D.阳离子都带正电荷,则带正电荷的微粒一定是阳离子 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
10. 下列实验方案能达成实验目的的是
A.鉴别KCl和NH4Cl两种化肥:取样,加入适量熟石灰研磨 |
B.检验NaOH溶液部分变质:取样,加入足量BaCl2溶液 |
C.除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸:加入过量的Ca(OH)2溶液 |
D.分离Fe和CuCl2固体:加入足量水溶解,过滤 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
11. 为了减缓温室效应加剧,全球气候变暖,保护地球的生态环境,我国向全世界庄严宣告,争取2060年前实现“碳中和”的目标(“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡,实现CO2净零排放),如图是“碳中和”部分过程示意图。
请回答下列问题:
(1)生物固碳:绿色植物光合作用的主要化学反应原理为:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,葡萄糖再经过复杂的变化转化为淀粉。从能量转化的角度看,绿色植物固定了太阳能,将其转化为________ 。
(2)化学固碳:我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉【(C6H10O5)n】,这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。经检测,人工合成淀粉与粮食作物光合作用生成的淀粉一模一样,淀粉属于六大营养素中的________ 。“科学家利用CO2直接人工合成淀粉”,你认为该成果实现工业化生产后的现实意义是________ 。
(3)为了控制大气中CO2的含量相对稳定,下列采取的措施不可行的是 。
请回答下列问题:
(1)生物固碳:绿色植物光合作用的主要化学反应原理为:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,葡萄糖再经过复杂的变化转化为淀粉。从能量转化的角度看,绿色植物固定了太阳能,将其转化为
(2)化学固碳:我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉【(C6H10O5)n】,这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。经检测,人工合成淀粉与粮食作物光合作用生成的淀粉一模一样,淀粉属于六大营养素中的
(3)为了控制大气中CO2的含量相对稳定,下列采取的措施不可行的是 。
A.积极开展绿化国土的行动,建立绿色家园 |
B.提高煤炭产量,增加火力发电在电力生产中的比例 |
C.鼓励使用电动汽车,加快充电桩的配套设施建设 |
D.积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能 |
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
12. U形管在实验中有广泛的应用。
(1)实验一:说明分子具有的性质是________ 。
(2)实验二:发生反应的化学方程式是________ 。
(3)实验三:能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是________ 。
(4)实验四:验证钢铁生锈需要________ 。
实验一:探究分子的性质 | 实验二:验证氧化钙的性质 | 实验三:探究金属的活动性强弱 | 实验四:探究钢铁生锈的条件 |
(2)实验二:发生反应的化学方程式是
(3)实验三:能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是
(4)实验四:验证钢铁生锈需要
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三、实验题 添加题型下试题
13. 科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g6%的氯化钠溶液。回答下列问题:
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。(实验环境温度为20℃,氯化钠的溶解度为36g)
(1)如图中操作有错误的是________ (填数字序号)。
(2)下列有关操作④描述正确的是________ (填字母)。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为________ (填操作序号),称量精盐并计算产率。
(4)从节约能源和提高产率的角度分析,若操作②中放入3.6 g的粗盐,所需水的最佳体积是_________ mL。(提示:水的密度为1g•mL-1;产率=×100%)
实验二:用提纯得到的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液
(5)量取水的体积时,若俯视读数,所配溶液的溶质质量分数会________ 6%(填“>”“<”或“=”)。
(6)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是________ 。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。(实验环境温度为20℃,氯化钠的溶解度为36g)
(1)如图中操作有错误的是
(2)下列有关操作④描述正确的是________ (填字母)。
A.当加热至有晶体析出时,即停止加热 |
B.当蒸发皿中出现较多固体时,即停止加热 |
C.当水分完全蒸干时,即停止加热 |
D.蒸发皿应放在陶土网上加热,防止破损 |
(4)从节约能源和提高产率的角度分析,若操作②中放入3.6 g的粗盐,所需水的最佳体积是
实验二:用提纯得到的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液
(5)量取水的体积时,若俯视读数,所配溶液的溶质质量分数会
(6)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是
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实验题
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适中(0.65)
14. 实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题。
(1)实验室用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为________ 。
(2)若要制备几瓶CO2,在制取过程中便于补充稀盐酸,制取装置应选择________ (填字母),检验气体集满的方法是________ ,该套制取装置,还常用于实验室制取另一种气体,发生反应的化学方程式为________ ,该反应物中各元素的化合价分别是________ 。
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取纯净的N2时,应选择的装置组合是________ (填字母)。
(4)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯,橡皮塞,导管,止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲,乙装置,甲装置的优点是________ (填字母,下同)。
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
②选用甲装置还可以进行的实验是________ 。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
B.氯酸钾固体制氧气
C.锌粒与稀硫酸制氢气
D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
(1)实验室用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为
(2)若要制备几瓶CO2,在制取过程中便于补充稀盐酸,制取装置应选择
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取纯净的N2时,应选择的装置组合是
(4)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯,橡皮塞,导管,止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲,乙装置,甲装置的优点是
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
②选用甲装置还可以进行的实验是
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
B.氯酸钾固体制氧气
C.锌粒与稀硫酸制氢气
D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
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四、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
15. 同学们选取四种碱来验证碱的化学性质,设计实验如下:
(1)实验一能够观察到的明显现象是溶液由无色变为______ 色。
(2)实验二澄清石灰水变浑浊,据该实验验证碱的性质,某硫酸厂选择氢氧化钠溶液除去在生产过程中产生的二氧化硫气体,发生反应的化学方程式为______ 。
(3)实验三发生反应的化学方程式为______ ;该反应属于______ 基本反应类型。
(4)实验四产生白色沉淀,对反应后的物质进行过滤,并对滤液中溶质的成分产生了兴趣。
【提出问题】滤液中溶质有什么呢?同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和实验探究。
【猜想与假设】
猜想一:溶质只有NaOH;
猜想二:溶质为NaOH和______ ;
猜想三:溶质为NaOH和Ba(OH)2。
【实验探究】
【反思与评价】同学们经过讨论认为:
Ⅰ、 该实验结论不严密,理由是______ 。
Ⅱ、如果只向滤液中加入过量的一种试剂,也能得出猜想一正确的结论,该试剂为______ (填物质名称)。
【废液处理】实验后需将废液处理至中性后再排放,直接倒入下水道,会造成环境污染。现有800 g实验后废液(其中NaOH的质量分数为10%),需要质量分数为19.6%的稀硫酸______ g来处理废液至恰好中性。
(1)实验一能够观察到的明显现象是溶液由无色变为
(2)实验二澄清石灰水变浑浊,据该实验验证碱的性质,某硫酸厂选择氢氧化钠溶液除去在生产过程中产生的二氧化硫气体,发生反应的化学方程式为
(3)实验三发生反应的化学方程式为
(4)实验四产生白色沉淀,对反应后的物质进行过滤,并对滤液中溶质的成分产生了兴趣。
【提出问题】滤液中溶质有什么呢?同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和实验探究。
【猜想与假设】
猜想一:溶质只有NaOH;
猜想二:溶质为NaOH和
猜想三:溶质为NaOH和Ba(OH)2。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量滤液于试管中,加入少量稀盐酸 | 无明显现象 | 由a,b两个实验的现象,得出猜想一正确 |
b.另取少量滤液于试管中,加入适量碳酸钠溶液 | 无明显现象 |
Ⅰ、 该实验结论不严密,理由是
Ⅱ、如果只向滤液中加入过量的一种试剂,也能得出猜想一正确的结论,该试剂为
【废液处理】实验后需将废液处理至中性后再排放,直接倒入下水道,会造成环境污染。现有800 g实验后废液(其中NaOH的质量分数为10%),需要质量分数为19.6%的稀硫酸
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展、化学实验
试卷题型(共 15题)
题型
数量
选择题
10
填空与简答
2
实验题
2
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 空气中各成分的用途 | 单选题 |
3 | 0.65 | 基于构成原子的各微粒数值关系的计算 原子结构示意图含义及应用 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
4 | 0.94 | 硬水的危害及软化方法 电解水实验的现象和结论 乳化现象及应用 浓硫酸的稀释 | 单选题 |
5 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 化学方程式的书写 盐酸的物理性质 | 单选题 |
6 | 0.65 | 木炭还原氧化铜的实验 溶解时能量的变化 酸的通性 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
7 | 0.94 | 盐的定义 常见盐的俗名、用途 甲烷 乙醇 | 单选题 |
8 | 0.65 | 固体溶解度概念 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 溶质质量分数概念 | 单选题 |
9 | 0.65 | 离子的概念及形成 酸碱指示剂的应用 溶液酸碱性及pH相关关系 爆炸、燃烧、缓慢氧化与自燃 | 单选题 |
10 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 强碱露置在空气中的变质 碱的通性 铵根离子的验证 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
11 | 0.65 | 糖类的组成与作用 化学反应中能量变化的实际应用 常见几种燃料使用对环境的影响 绿色化学 | 科普阅读题 |
12 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 金属活动性强弱的探究 探究铁生锈的条件 生石灰的性质及用途 | 填空题 |
三、实验题 | |||
13 | 0.65 | 溶解度的相关计算 固体配制一定质量分数溶液 粗盐提纯 蒸发 | |
14 | 0.65 | 化学方程式的书写 高锰酸钾制取氧气实验 制取二氧化碳的原理 气体发生、收集装置 | |
四、科学探究题 | |||
15 | 0.4 | 酸的通性 碱的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 盐类参与的反应 |