【推荐1】请结合如下图中实验室常用装置，回答有关问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称。a_________
（2）若要用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式_________。
（3）把D装置装满水，收集氧气时从_______（长或短）导管通入。如果用E装置收集二氧化碳，则气体从_______端进入（填“b”或“c”）。
（4）实验室如用块状固体和液体，无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是________。

【推荐2】如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

(1)写出图中标有数字的仪器名称：①___________，②___________。
(2)实验室装置A制取氧气时，该反应的化学方程式为___________。
(3)已知：在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气。该气体难溶于水，密度比空气小。实验室制取氢气时可采用___________(填字母标号)作装置组合。
(4)F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从___________(“a”或“b”)口进入F中。

【推荐3】下列装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。

(1)仪器a的名称为___________。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________。制取并收集一瓶氧气，可选择的装置组合是___________（填序号）。
(3)若选用C装置来制取二氧化碳，则优点是___________。下列装置不具备此功能的是___________（填序号）。
(4)④中的铜丝不能换成铁丝的原因是___________。

【推荐1】利用如图装置制备CO₂并对其性质进行探究。
       
(1)检查装置气密性：关闭a，打开b，缓慢向左抽拉空的注射器，当观察到D中__________（填现象）时，表明装置气密性良好。
(2)制备并探究CO₂的性质：
①打开a，关闭b，推动装有稀HCl的注射器活塞，B中发生反应的化学方程式为__________。一段时间后，发现A中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是__________。
②关闭a，打开b，实验进行一段时间后，为证明C中CO₂没有完全反应，则试剂Y是________。
③写出一种处理尾气的方法_________。

【推荐2】二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便的制取。
【步骤一】选取药品与反应装置。
实验室经常选用稀盐酸和石灰石作为反应物制取CO₂气体，发生反应的化学方程式为： _________ 。
【步骤二】连接仪器并检查装置气密性。
（1）下列有关连接仪器方法的描述中不正确的是 ___
A 将单孔胶塞的约1/2旋进试管口
B 乳胶管与玻璃导管连接前先用水润湿玻璃管口
C 乳胶管一端塞进玻璃导管内
D 玻璃导管口一端旋进乳胶管内
（2）组装好仪器后，如图将导管末端浸入水中，用手握住试管，发现导管口 ____ ，则气密性良好。
   
【步骤三】反应并收集气体。
在小试管中，用排水法和向上排空气法各收集一试管CO₂。
（1）用排空气法收集CO₂，应选用下图中的 ______ 装置。
   
（2）用排水法收集CO₂，判断气体已集满的现象是： _________ 。
【步骤四】检验二氧化碳气体。
       
如图所示，向集满CO₂的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
（1）写出实验室鉴定CO₂的化学方程式 ___________ ；
（2）充分振荡后，试管内压强 ____ 试管外大气压强（选填“>”或“=”或“<”）。
（3）振荡试管时，试管口需塞上胶塞，其目的是：① _________ ； ② ________ 。

【推荐3】实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。
   
(1)实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为______，该反应的基本类型是______。
(2)若要制备几瓶CO₂，写出实验室制取CO₂的化学方程式为______，在制取过程中便于补充稀盐酸，应选择的制取装置组合是______(填字母)，检验二氧化碳的化学方程式为______。
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取纯净的N₂时，应选择的装置组合是______(填字母)。
(4)小明选用片状的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙)和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶，玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
   
①比较甲，乙装置，甲装置的优点是______(填字母，下同)。
A.反应过程中可以添加固体药品          B.可以控制反应的发生与停止
②选用甲装置还可以进行的实验是______。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气        B.氯酸钾固体制氧气
C.锌粒与稀硫酸制氢气                                D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

【推荐1】如图是某同学设计的探究CO₂性质的实验装置。

(1)2处纸花不变红，3处纸花变红的现象可证明CO₂___________。
(2)证明CO₂密度比空气大的现象是___________。
(3)燃着的木条熄灭，由此得出CO₂具有的性质是不燃烧且___________。

【推荐2】水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中分别用到水，请回答：

(1)实验A中水的作用是______，铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为______；
(2)实验B中水的作用是______；
(3)实验C能证明二氧化碳具有的物理性质是______；
(4)实验D中，试管洗涤干净的标准是______。

【推荐3】下列是初中化学重要的实验装置，请按要求填空：
A.        B.        C.
①实验A利用棉签设计探究实验：a处滴浓盐酸，b处滴石蕊试液，观察到b处的棉花变红，a处的棉花不变红。你的解释是_____。
②实验B中稀盐酸与大理石反应的化学方程式为______。该实验产生的现象是______。
③实验C托盘天平左右两盘分别加入0.1 mol锌片和铁片，调节游码至天平平衡，再同时加入100g10%的硫酸溶液。铁与硫酸反应的化学方程式为______，整个反应过程中指针的偏转情况：______。