请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在A后完成该反应的实验装置示意图_____ (夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……,其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:
(2)根据方框中的装置图,填写该表_____
(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是_____ ;
(4)验证CO的方法是_____ 。
(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在A后完成该反应的实验装置示意图
(2)根据方框中的装置图,填写该表
仪器符号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石、稀盐酸 | 石灰石与盐酸生成CO2 |
(4)验证CO的方法是
更新时间:2020-05-27 23:46:52
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实验题
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较难
(0.4)
名校
【推荐1】利用以下装置制备CO2,并对其性质进行探究。
(1)仪器X的名称是_______ 。
(2)气密性检查:关闭a,打开b,缓慢抽拉空的注射器,当D中_______ 时,表明气密性良好。
(3)制备并探究CO2的性质:
①打开a,关闭b,推动装有稀HCl的注射器活塞,B中发生反应的化学方程式为_______ 。一段时间后,发现A中低蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,说明_______ 。
②然后打开b,关闭a,点燃C中酒精喷灯,玻璃管中发生反应的化学方程式为_______ 。
③为证明C中CO2没有完全反应,试剂Y可能是_____ (写一种),对应的现象是_____ 。
(1)仪器X的名称是
(2)气密性检查:关闭a,打开b,缓慢抽拉空的注射器,当D中
(3)制备并探究CO2的性质:
①打开a,关闭b,推动装有稀HCl的注射器活塞,B中发生反应的化学方程式为
②然后打开b,关闭a,点燃C中酒精喷灯,玻璃管中发生反应的化学方程式为
③为证明C中CO2没有完全反应,试剂Y可能是
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】如图所示,某化学兴趣小组对碳和氧化铜在高温下反应的产物进行了如下探究,
【查阅资料】1.氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;
2.氧化亚铜能和稀硫酸反应:
3.氮气不与碳和氧化铜发生反应。
(1)加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气,目的是______ ;
(2)反应结束后,先______ (填“熄灭酒精喷灯”或“打开弹簧夹,继续通氮气")。直至冷却至室温。
探究一:探究产物的固体成分
【提出问题1】红色固体中是否有Cu2O?
【设计实验】
(3)取少量反应后暗红色固体,加入足量稀硫酸,观察到______ 现象,说明暗红色固体含Cu2O,请写出产生氧化亚铜的化学反应方程式______ ;
探究二:探究生成的气体
【提出问题2】生成的气体中是否有一氧化碳?数据记录如下(假设固体生成物只有铜):
【数据处理】
(4)经计算,参加反应的碳元素质量为0.32g,生成气体中碳元素与氧元素的质量比为_________ ,因此气体生成物是_________ 。
(5)请用化学方程式表示产生一氧化碳气体的可能原因_________ 。
【查阅资料】1.氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;
2.氧化亚铜能和稀硫酸反应:
3.氮气不与碳和氧化铜发生反应。
(1)加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气,目的是
(2)反应结束后,先
探究一:探究产物的固体成分
【提出问题1】红色固体中是否有Cu2O?
【设计实验】
(3)取少量反应后暗红色固体,加入足量稀硫酸,观察到
探究二:探究生成的气体
【提出问题2】生成的气体中是否有一氧化碳?数据记录如下(假设固体生成物只有铜):
反应前 | 氧化铜3.20g,碳粉2.00g混合均匀,放入48.48g的硬质玻璃管中: |
反应后 | 称得硬质玻璃管和固体总质量52.72g |
(4)经计算,参加反应的碳元素质量为0.32g,生成气体中碳元素与氧元素的质量比为
(5)请用化学方程式表示产生一氧化碳气体的可能原因
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐3】体验化学探究之旅
为验证碳及其化合物的性质用下图装置进行实验。
(1)证明A处发生化学反应的实验现象是______ 。
(2)C处反应的化学方程式为______ 。
(3)仅从观察到D处出现了明显现象是无法判断B、C处已经发生了化学反应。请简述理由______ 。
(4)实验结束后,欲探究A中碳酸钙是否完全分解。
甲同学设计了如下实验:
根据上述现象,判断剩余固体A的成分是______ 。
乙同学认为将剩余固体A加水充分溶解,观察到有不溶物,也能判断剩余固体A的成分。可行吗?请说明理由______ 。
丙同学认为不使用酚酞试液和稀盐酸也可以确定剩余固体A的成分。请写出方法和结论______ 。
为验证碳及其化合物的性质用下图装置进行实验。
(1)证明A处发生化学反应的实验现象是
(2)C处反应的化学方程式为
(3)仅从观察到D处出现了明显现象是无法判断B、C处已经发生了化学反应。请简述理由
(4)实验结束后,欲探究A中碳酸钙是否完全分解。
甲同学设计了如下实验:
根据上述现象,判断剩余固体A的成分是
乙同学认为将剩余固体A加水充分溶解,观察到有不溶物,也能判断剩余固体A的成分。可行吗?请说明理由
丙同学认为不使用酚酞试液和稀盐酸也可以确定剩余固体A的成分。请写出方法和结论
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【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置图回答问题。
(1)装置B中作反应容器的仪器名称是_____ 。
(2)实验室制CO2和O2均可使用的发生装置是_____ (填字母),向该装置中加药品前,应先_____ ;写出用该装置制取氧气的化学方程式_____ 。
(3)若要收集较为纯净的氧气最好选用_____ 装置(从A一E中选择,下同)。收集CO2最好选用_____ 装置,不选用E装置的理由是_____ 。若用F装置收集二氧化碳,验满时应将燃着的木条放在_____ (选填“m”或“n”)端。
(4)B装置中长颈漏斗下端口应伸入液面下,原因是_____ ;G装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____ 。
(1)装置B中作反应容器的仪器名称是
(2)实验室制CO2和O2均可使用的发生装置是
(3)若要收集较为纯净的氧气最好选用
(4)B装置中长颈漏斗下端口应伸入液面下,原因是
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【推荐2】根据图1所给的仪器,回答问题。
(1)写出图1中仪器C的名称_____ 。
(2)装配氯酸钾制备O2的发生装置需要用到图1的仪器有_____ (填字母)。写出该反应化学方程式_____ 。
(3)实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是_____ ;如图2所示,装置e中小试管起到节约液体药品和_____ 的作用。
(4)如图3所示,用大理石和浓盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,某同学在发生装置后连续接了两个甲装置,再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液,则第一个甲装置的作用是_____ ,第二个甲装置应该注入足量的_____ ;用乙装置收集二氧化碳时,气体应从_____ (填“f”或“g”)端进入。
(5)某同学利用图4装置制取二氧化碳并探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生反应,具体操作为:先把装置稍微向左倾斜,然后缓慢推入一定量稀盐酸,产生的现象为_____ ,反应完后稍向右倾斜,推入足量稀盐酸,产生现象_____ ,相应反应化学方程式为_____ ,证明二氧化碳能和氢氧化钠发生反应。
(1)写出图1中仪器C的名称
(2)装配氯酸钾制备O2的发生装置需要用到图1的仪器有
(3)实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是
(4)如图3所示,用大理石和浓盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,某同学在发生装置后连续接了两个甲装置,再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液,则第一个甲装置的作用是
(5)某同学利用图4装置制取二氧化碳并探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生反应,具体操作为:先把装置稍微向左倾斜,然后缓慢推入一定量稀盐酸,产生的现象为
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐3】实验室有大理石、高锰酸钾、水、升降台和下列仪器及紫色石蕊干花:
(1)实验室用上述药品制取氧气,你选择的仪器是___________ (填字母),还需补充的仪器和用品是___________ ,能用上述所选仪器决定的收集方法收集氧气的理由是___________ 。
(2)补充一种药品,可以制取另一种气体,反应的化学方程式是___________ 。用装置A制此气体,要先检查装置的气密性,具体操作是___________ ,用弹簧夹加紧胶皮导管,再用手紧握锥形瓶外壁,观察到__________ 的现象,说明装置不漏气。产生该现象是因为手握锥形瓶外壁,使瓶内__________ ,在压强差的作用下,出现上述现象。检验并收集此气体,继续探究其性质,实验B不能证明此气体能与___________ 反应,还需补充的实验是___________ 。
(1)实验室用上述药品制取氧气,你选择的仪器是
(2)补充一种药品,可以制取另一种气体,反应的化学方程式是
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐1】请结合如图回答问题:
(1)仪器名称:①__________ ,②___________ 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2,可选用发生装置__________ (选填序号)和收集装置E组合,反应的化学方程式为___________ 。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为__________ ,用装置C相对于B的优点是__________ ,CO2可用装置D收集,理由是__________ 。
(4)已知BaC12溶液呈中性。用图1装置制取CO2及性质实验。实验开始,向锥形瓶中加入一定量的盐酸,图2表示实验过程中装置H和I中的溶液pH变化曲线。
①图1中能说明CO2能与NaOH溶液反应的现象是__________ 。
②图2中,时,显示器Ⅱ测得pH不断变小,写出符合此变化的可能反应化学方程式__________ 。
③图2中,T2时,显示器Ⅰ的pH小于显示器Ⅱ的pH,其可能原因是__________ 。
(1)仪器名称:①
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2,可选用发生装置
(3)实验室制取CO2的化学方程式为
(4)已知BaC12溶液呈中性。用图1装置制取CO2及性质实验。实验开始,向锥形瓶中加入一定量的盐酸,图2表示实验过程中装置H和I中的溶液pH变化曲线。
①图1中能说明CO2能与NaOH溶液反应的现象是
②图2中,时,显示器Ⅱ测得pH不断变小,写出符合此变化的可能反应化学方程式
③图2中,T2时,显示器Ⅰ的pH小于显示器Ⅱ的pH,其可能原因是
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】实验室制备并收集二氧化碳。
(1)选用药品。按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示:
①图中丙对应实验 ___________ (选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
②确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳,相应的化学方程式是___________ 。
③不用甲对应的药品,理由是___________ 。
(2)搭建装置。组装简易启普发生器,并在装置中连接上压强传感器如图一,测得的实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。
下列说法正确的是 (填字母)。
(3)收集二氧化碳。用如图装置收集时,二氧化碳气体从 ______ (选填“x”或“y”)端通入。
(4)有同学搭建了下图装置,要使该装置也具有启普发生器的功能,需将块状石灰石放置在________ (选填“A”或“B”)处。
(1)选用药品。按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示:
实验编号 | 药品 |
Ⅰ | 块状大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 块状大理石、7%HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
②确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳,相应的化学方程式是
③不用甲对应的药品,理由是
(2)搭建装置。组装简易启普发生器,并在装置中连接上压强传感器如图一,测得的实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。
下列说法正确的是 (填字母)。
A.ab段试管中液面逐渐上升 |
B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 |
C.c点的对应操作是打开弹簧夹 |
(4)有同学搭建了下图装置,要使该装置也具有启普发生器的功能,需将块状石灰石放置在
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实验题
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较难
(0.4)
名校
【推荐3】如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,该选择的装置组合是______ (填序号),反应的化学方程式是______ 。
(3)实验室制CO2的反应化学方程式为______ ,选择C作发生装置具有的优点是______ ,可用D装置收集CO2,理由是______ 。
(4)某化学兴趣小组对一氧化碳还原氧化铁的实验进行改进。
Ⅰ实验仪器
石英材质的长柄V型玻璃管、酒精喷灯、100mL的注射器(保留金属针头)、小气球、一氧化碳、氧化铁粉末、湿润的蓝色石蕊试纸等。
Ⅱ实验步骤
①检查装置的气密性。
②测出长柄V型玻璃管的容积约20mL。将适量的氧化铁粉末送入长柄V型玻璃管的弯管里,将2~3张湿润的蓝色石蕊试纸送入直管中部。取一个规格为100mL的注射器,抽取100mL已验纯的一氧化碳气体。
③如图所示连接实验装置。
④缓慢推动注射器活塞,向长柄V型玻璃管里通入一氧化碳,使注射器活塞处于80mL刻度处。点燃酒精喷灯,预热长柄V型玻璃管的弯管部分,然后对氧化铁粉末加热,同时继续向玻璃管内缓慢、匀速地推入一氧化碳;观察到湿润的蓝色石蕊试纸有明显变化,一段时间后固体由红色明显变为黑色,小气球也明显变大。
⑤熄灭酒精喷灯,停止加热。等玻璃管冷却到室温后取下小气球。清洗、整理实验用品。
认真思考后回答问题:
i加热时氧化铁粉末变为黑色所发生的化学方程式______ 。
i i实验中湿润的蓝色石蕊试纸发生的变化是______ 。
i ii针对本改进实验,下列说法正确的是______ 。
a步骤④中注射器活塞处于80mL刻度处,说明玻璃管内的空气已排尽,加热时不会发生爆炸。
b蓝色石蕊试纸可用蘸有酚酞溶液的棉花代替。
c在步骤①中,拉注射器活塞看到小气球有明显的变瘪,说明装置的气密性好。
iv与直玻璃管相比,V型玻璃管的优点有______ (写出一点)。
(1)写出仪器①的名称
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,该选择的装置组合是
(3)实验室制CO2的反应化学方程式为
(4)某化学兴趣小组对一氧化碳还原氧化铁的实验进行改进。
Ⅰ实验仪器
石英材质的长柄V型玻璃管、酒精喷灯、100mL的注射器(保留金属针头)、小气球、一氧化碳、氧化铁粉末、湿润的蓝色石蕊试纸等。
Ⅱ实验步骤
①检查装置的气密性。
②测出长柄V型玻璃管的容积约20mL。将适量的氧化铁粉末送入长柄V型玻璃管的弯管里,将2~3张湿润的蓝色石蕊试纸送入直管中部。取一个规格为100mL的注射器,抽取100mL已验纯的一氧化碳气体。
③如图所示连接实验装置。
④缓慢推动注射器活塞,向长柄V型玻璃管里通入一氧化碳,使注射器活塞处于80mL刻度处。点燃酒精喷灯,预热长柄V型玻璃管的弯管部分,然后对氧化铁粉末加热,同时继续向玻璃管内缓慢、匀速地推入一氧化碳;观察到湿润的蓝色石蕊试纸有明显变化,一段时间后固体由红色明显变为黑色,小气球也明显变大。
⑤熄灭酒精喷灯,停止加热。等玻璃管冷却到室温后取下小气球。清洗、整理实验用品。
认真思考后回答问题:
i加热时氧化铁粉末变为黑色所发生的化学方程式
i i实验中湿润的蓝色石蕊试纸发生的变化是
i ii针对本改进实验,下列说法正确的是
a步骤④中注射器活塞处于80mL刻度处,说明玻璃管内的空气已排尽,加热时不会发生爆炸。
b蓝色石蕊试纸可用蘸有酚酞溶液的棉花代替。
c在步骤①中,拉注射器活塞看到小气球有明显的变瘪,说明装置的气密性好。
iv与直玻璃管相比,V型玻璃管的优点有
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实验题
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(0.4)
【推荐1】下图是初中化学中两个重要实验,请根据所学知识作答。
①图 1、2实验过程中,观察到相同的实验现象是_______ ,A、C 中氧化铜发生反应的化学方程式分别是______ ,________ ,图1、2实验体现了一氧化碳和碳具有相同的化学性质是_____________ 。
②如图1实验,加热前进行的操作是__________ ,目的是___________ 。
③对图 1、2 实验的分析正确的是_____________ (填编号)。
a.图2C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流
b.图 1、2实验结束时,为防止液体倒流,都要先将导管移出石灰水,再熄灭酒精灯或喷灯
c.图 1、2实验分别生成1mol二氧化碳,实验需要的碳和一氧化碳的物质量也分别是1mol
④某兴趣小组在做完图2实验后,进行了如下图的改进,也得出了碳和氧化铜能反应的结论,有一个同学认为这个实验不够严密,理由是________ 。
①图 1、2实验过程中,观察到相同的实验现象是
②如图1实验,加热前进行的操作是
③对图 1、2 实验的分析正确的是
a.图2C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流
b.图 1、2实验结束时,为防止液体倒流,都要先将导管移出石灰水,再熄灭酒精灯或喷灯
c.图 1、2实验分别生成1mol二氧化碳,实验需要的碳和一氧化碳的物质量也分别是1mol
④某兴趣小组在做完图2实验后,进行了如下图的改进,也得出了碳和氧化铜能反应的结论,有一个同学认为这个实验不够严密,理由是
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐2】在一次化学社团兴趣活动中,陈宇同学将一定浓度的NaHCO3溶液加入到CuCl2溶液中,发现生成了沉淀。社团小组同学立即对沉淀的成分进行了如下探究,请填写相关内容:
提出假设
假设1:沉淀是CuCO3;
假设2:______;
假设3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
验证假设
(1)假设2为______ ;
还有同学认为,该沉淀可能是CuS。但是立刻遭到了许亮同学的反对,这是因为______ 。
(2)查阅资料,Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O,CuCO3+H2SO4=CuSO4+CO2↑+H2O,氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气,浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了证明以上哪种假设成立,该小组同学利用下图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定:
①实验过程中有以下操作步骤:
a.关闭K1、K3,打开K2、K4,充分反应
b.打开K1、K4,关闭K2、K3,通入过量空气
c.打开K1、K3,关闭K2、K4,通入过量空气
正确顺序是(填选项序号,下同)______ 。若未进行步骤______ ,将使结果偏低。NaOH溶液的作用是______ ;浓硫酸的作用是______ ;D处碱石灰的作用是______ ;E处碱石灰的作用是______ 。
②若沉淀样品的质量为10.0 g,装置D的质量增加了2.2g,则沉淀中CuCO3的质量分数为______ 。
③由以上实验可知,假设______ 成立。
提出假设
假设1:沉淀是CuCO3;
假设2:______;
假设3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
验证假设
(1)假设2为
还有同学认为,该沉淀可能是CuS。但是立刻遭到了许亮同学的反对,这是因为
(2)查阅资料,Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O,CuCO3+H2SO4=CuSO4+CO2↑+H2O,氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气,浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了证明以上哪种假设成立,该小组同学利用下图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定:
①实验过程中有以下操作步骤:
a.关闭K1、K3,打开K2、K4,充分反应
b.打开K1、K4,关闭K2、K3,通入过量空气
c.打开K1、K3,关闭K2、K4,通入过量空气
正确顺序是(填选项序号,下同)
②若沉淀样品的质量为10.0 g,装置D的质量增加了2.2g,则沉淀中CuCO3的质量分数为
③由以上实验可知,假设
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】在老师的指导下,兴趣小组开展二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究。
【实验1】如图1所示,向NaOH溶液中通入CO2一段时间,用pH传感器采集的数据绘制成的曲线如图2。
(1)反应过程中,溶液的碱性逐渐____ (填“增强”或“减弱”)。此现象可说明反应物中的__ 减少,从而证明CO2和NaOH发生了反应。该反应的化学方程式为______ 。
【实验2】用如图所示的装置进行实验。
(2)先把注射器中的NaOH溶液推进烧瓶中,一会后打开止水夹,观察到的现象是__ ,产生这一现象的原因是___ 。小然同学认为该实验还不足以证明CO2与NaOH发生了反应,其理由是___ 。
(3)要检验二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,除了从反应物的角度外,还可从生成物的角度。实验如图所示:所加试剂A为稀盐酸,观察到的现象是____ ,右边试管发生反应的化学方程式为_____ 。
【实验1】如图1所示,向NaOH溶液中通入CO2一段时间,用pH传感器采集的数据绘制成的曲线如图2。
(1)反应过程中,溶液的碱性逐渐
【实验2】用如图所示的装置进行实验。
(2)先把注射器中的NaOH溶液推进烧瓶中,一会后打开止水夹,观察到的现象是
(3)要检验二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,除了从反应物的角度外,还可从生成物的角度。实验如图所示:所加试剂A为稀盐酸,观察到的现象是
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