【推荐1】下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：
   
（1）写出编号①、③仪器的名称①__________③__________。
（2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误。__________
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__________（填序号，下同），其反应的文字表达式为_____________；收集装置应选用___________；
（4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用___________，该装置缺少__________，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止__________。收集装置可选用__________。如用E装置收集，验满的方法是__________；
（5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为__________。如用G来收集氧气，氧气从__________（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从__________（a或b）通入。
（6）用以上所示装置F来测量生成CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（有或无）影响。
（7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑____________和___________。

【推荐2】科学探究与实践是义务教育化学核心素养。以下是我校开展的部分科学探究与实践活动。

活动一：模拟理化实验操作考试“高锰酸钾制氧气”，回答以下问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称：a___________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，写出该反应的化学方程式___________。收集氧气也可以用E装置，选择依据是___________。
活动二：模拟实验室制二氧化碳实验过程制硫化氢气体。
(3)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸制取硫化氢气体，硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的气体，制取硫化氢气体的发生装置应选择___________(从A～F中选)(填装置序号)，若用F图装置收集硫化氢气体，则硫化氢气体应该从导管___________端(选填“c”或“b”)通入。
活动三：实验装置工作原理探究
(4)图中G是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是___________；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置G中连接压强传感器(如图H)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图I)。下列说法正确的是___________(填序号)。

①ab段长颈漏斗内液面逐渐上升       ②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
③b点对应的操作是关闭弹簧夹       ④d点对应的操作是打开弹簧夹

【推荐3】实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用：
   
(1)写出标有序号的仪器名称：①______②______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为______，该反应属于______（填写基本反应类型）。可选用的发生装置是______（填字母），且装置需进行改进，改进措施为______。
(3)若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为______（填字母）。如果用C装置收集氧气，当导管口______时（填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”），再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
(4)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是______（填字母），收集装置是______（填字母），实验中检验二氧化碳是否收集满的方法是______。

【推荐1】根据下列实验装置图回答问题：
       
(1)图中仪器①的名称是___________；
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；
(3)发生装置选择C的优点是___________。
(4)某同学若选择D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在_____(填“a”或“b”)导管口，若木条熄灭，则已收满。收集到的二氧化碳用图F装置进行实验，通过观察烧杯中的现象可说明二氧化碳的化学性质是___________。
(5)用质软的塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中加入约1/3体积的水(如图E所示)，立即旋紧瓶盖，并振荡。写出塑料瓶最终的现象：___________；产生该现象的原因：___________。

【推荐2】根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：

(1)写出有编号的仪器名称：①为___________，②为___________。
(2)实验室取二氧化碳的发生装置可选用（填代号，下同）___________，发生的化学反应的文字表达式为：___________；收集二氧化碳可选用___________装置，选用该收集装置收集二氧化碳的依据是：___________。
(3)写出下列反应的文字表达式：二氧化碳使紫色石蕊试液变红色：___________；二氧化碳的检验方法：___________。

(4)收集二氧化碳时，有时我们也可以选择上图所示的装置进行收集，气体应从___________管进入集气瓶，若要进行验满，应该把燃着的木条放在___________管口处。（本小题均填c或d）。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：

(1)写出图中仪器①的名称：___________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，所选择的发生装置是___________（填字母序号），其中，二氧化锰是该反应的___________。（填“反应物”“生成物”或“催化剂”）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________，若用排水法收集氧气，当气泡___________时开始收集。
(3)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为___________（填字母序号），用该发生装置制取二氧化碳的化学方程式为___________。
(4)如下图是研究CO₂性质的实验，实验时，先关闭K，加热b，一段时间后，再通入CO₂，观察到a、c中纸花均不变色：再打开K，a中纸花逐渐变为___________，由此证明了CO₂能与水反应。

【推荐1】某气体可能含有H₂、CO中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某氧化铜样品（含少量铜）中CuO的质量分数，进行了如图所示实验（夹持装置已略去）。提示：浓硫酸具有吸水性。

(1)实验前应进行的操作是_____。
(2)虚框内有下列装置，导管的正确连接顺序是a_____（填序号）。
实验前，先依次称量氧化铜样品和装置Ⅳ的质量，分别记为m₁和m₂。待CuO样品完全反应后，冷却，再依次称量硬质玻璃管中剩余固体和装置Ⅳ的质量，分别记为m₃和m₄。
(3)能判断原气体中只含有CO的依据是_____，Ⅲ处装置内发生反应的化学方程式为_____。
(4)样品中氧化铜的质量分数为_____。

【推荐2】实验室制取CO₂等常见气体的相关装置如下图所示。

(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式________________，要想得到干燥的二氧化碳应在B与C装置之间连接____装置（填字母），气体应从______端通入（填“左”或“右”）；
(2)用C装置收集氧气，验满方法是________________。
(3)用图中B装置，选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂，写出反应的化学方程式________________。

【推荐3】制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
   
(1)写出标有序号的仪器名称：①___________。
(2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应化学方程式为___________，可选择的发生装置是___________(填字母序号，下同)。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，对A装置进行的改进为___________，其反应化学方程式为___________。
(4)若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→___________→___________。
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为___________。

【推荐1】某化学小组用如图装置进行还原的实验，并检验该反应的气体生成物，其中A装置的作用是将和碳粉在高温下转化为。

(1)请写出B装置玻璃管内发生反应的化学方程式_______ 。
(2)为达到实验目的，装置从左到右的连接顺序为_______（装置不能重复使用）。

【推荐2】下图是实验室制取和收集气体的部分装置：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母编号），反应的化学方程式是____________，仪器X的名称是____________。
（2）若用E装置收集氧气，气体进入口是____________（填“a”或“b”）；
（3）在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO₂有毒，为了防止SO₂扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。发生反应的化学方程式是______（提示：SO₂和CO₂的化学性质相似）；
（4）若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择________（填字母编号）作为发生装置。

【推荐3】如图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：

(1)图一中仪器①的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可从图一中选择的发生装置是______(填字母)，用C装置收集氧气，当观察到_______时开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为______，可从图一中选择的收集装置是______(填字母)。
(4)兴趣小组利用图二装置制取并研究CO₂的性质。将铜制燃烧匙往下伸入稀盐酸中，一段时间后把燃烧匙往上提起，再将足量的氢氧化钠溶液慢慢注入瓶内，整个实验过程中，观察到气球的变化情况是_______。刚开始加入氢氧化钠溶液时观察不到瓶内液体变浑浊的原因是______。