下列实验操作不能达到实验目的的是
| 选项 | 目的 | 主要操作 |
| A | 辨别“羊毛制品”真假 | 取样，灼烧，闻气味 |
| B | 检验土豆中淀粉的存在 | 取样，滴加少量碘酒 |
| C | 配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液 | 取5g蔗糖，溶于100g水 |
| D | 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 | 加过量的碳酸钙，搅拌，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2020-07-20 07:57:20
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【推荐1】农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。某实验室配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，操作示意图如下图所示。下列说法不正确的是
| A．实验操作顺序为②①⑤③④ | B．溶解时用玻璃棒搅拌是为了加快溶解 |
| C．量取水时，选用规格为100mL的量筒 | D．量取水时，仰视读数会使溶液浓度偏小 |
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【推荐2】小明要配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列实验操作正确的是
A． | B． | C． | D． |
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【推荐1】下列实验方案，不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验方案 | 实验目的 |
| A | 将粗盐研碎，溶解、过滤、蒸发 | 除去粗盐中难溶性杂质 |
| B | 将气体点燃 | 除去CO2中的少量CO |
| C | 分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液 | 鉴别石灰水和NaOH溶液 |
| D | 将气体通入浓硫酸 | 除去O2中少量的水蒸气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】逻辑推理是学习化学的常用思维方法，下列推理正确的是
| A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸 |
| B．金刚石和石墨中的碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质有很大的不同 |
| C．碳酸盐与盐酸反应都会放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 |
| D．物质大多不能无限溶于一定量的水中，所以一定条件下溶液都可以形成饱和状态 |
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【推荐1】下列对实验现象的描述正确的是 （ ）
| A．加碘食盐溶液中加入淀粉，溶液变蓝 |
| B．硫粉在空气中燃烧，产生无色无味气体 |
| C．氯化钡溶液中通入二氧化碳，出现白色沉淀 |
| D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 |
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【推荐2】下列说法不正确的是
| A．误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒 |
| B．水中Ca2+、Mg2+的增多会促进人体健康 |
| C．米饭遇到大量加碘食盐不会逐渐出现蓝色 |
| D．羊毛在空气中灼烧产生烧焦羽毛的气味 |
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【推荐1】鉴别下列实验方案设计不正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别N2和O2 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| B | 鉴别K2SO4和(NH4)2SO4 | 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 |
| C | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 分别滴加无色酚酞溶液 |
| D | 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 | 点燃后，闻气味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列对某一主题化学知识的归纳，全部正确的一组是
| A．生活常识 | B．健康问题 |
| 用汽油清洗油污属于乳化作用 可以用食醋清除暖瓶中的水垢 | 霉变的粮食清洗后可用作动物饲料 误服重金属盐后立即饮用豆浆或牛奶 |
| C．化学材料 | D．化工生产 |
| 玻璃、陶瓷、塑料都是有机合成材料 区分棉线与羊毛线可以灼烧闻气味 | 将空气加压、降温再蒸发，能分离出液态氧 用铁矿石、焦炭、石灰石和空气，炼得生铁 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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