医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，不正确的是
| A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 |
| B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 |
| C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 |
| D．过氧化氢溶液可用于实验室制取氧气 |
20-21九年级上·安徽合肥·阶段练习 查看更多[3]
安徽省合肥市肥西县小庙中学2020-2021学年九年级上学期月考化学试题（已下线）第7课 课题3制取氧气-2022-2023学年九年级化学上学期课后培优分级练（人教版）（已下线）易错点02 氧气的性质、制取和用途-备战2023年中考化学考试易错题
更新时间：2020-10-20 10:34:48
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【推荐1】实验探究是学习化学的重要方法。下列实验中，能达到相应目的的是
| A．探究吸入的空气和呼出气体中CO2含量不同：将燃着的木条分别伸入等体积的两种气体中 |
| B．探究石蜡中是否含有氢元素：点燃石蜡并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 |
| C．探究水泥块能否作H2O2分解的催化剂：比较水泥块加入H2O2溶液前后产生气泡的快慢 |
| D．探究化学反应前后物质的质量关系：比较烧杯中碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后的总质量 |
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【推荐2】下列是某同学归纳的化学笔记，其中正确的是
| A．在化学变化中，分子可分原子不可分 |
| B．人体缺少铁元素可能会引起甲状腺肿大 |
| C．催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变 |
| D．实验室模拟炼铁反应过程中应先点燃酒精喷灯，再通 CO |
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【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 实验 设计 |  |  |  |  |
| 实验 目的 | A．监控氧气的流速 | B．探究水的组成 | C．区分硬水和软水 | D．探究不同催化剂的催化效果 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
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【推荐2】下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是
A． 区分软水和硬水 |
B． 比较温度对微粒运动速度的影响 |
C． 比较气体中CO2含量 |
D． 探究MnO2能否加快反应速度 |
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名校
解题方法
【推荐1】下列化学方程式书写正确的是
A．4Fe+3O2 2Fe2O3 | B．2H2O2 O2↑+2H2↑ |
C． | D． ↑ |
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解题方法
【推荐2】某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是
| A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 |
| B．观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末 |
| C．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 |
| D．品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐 |
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