【推荐1】气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答：
   
(1)仪器①的名称是____________。
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是_____________（选填“a”、“b”或“c”），发生反应的化学方程式是_______________________________。
(3)用C装置作为制取的发生装置，可随时控制反应的开始和停止，选用_____________（在D～G中选择装置）组装可以有相同作用；若用图H装置来收集，则应从_____________（选填“d”或“e”）导管通入。
(4)若用图H除去CO中的，瓶中装入的试剂最好是_____________（选填数字：①烧碱溶液；②浓硫酸；③澄清石灰水），气体从_____________（选填“d”或“e”）通入。
(5)通过多种反应可以得到，例如：
①
②
你将选择反应__________________（只写一个，填序号）作为实验室制取的反应原理，你选择的理由是_____________________________。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：① ___________ ② ___________
(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲 _____________________________ 乙 _____________________________
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， ________ (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ______ (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 _________ ，然后 ______________ ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH₃，应该选择的发生装置是 ___________ ，收集装置是 ______________ 。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ______________ ，
(6)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ________ 。
(7)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 _______ （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） ______________________________________ 。

【推荐3】根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。
   
(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室若选用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为______（填字母），化学反应的文字表达式为_______。
(3)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置为______（填字母），化学反应的文字表达式为_______。
(4)某同学使用BE装置制取氧气，停止加热后他先熄灭酒精灯，再把导管移出水面。该同学的做法______（填“正确”或“错误”）。
(5)二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用______（填字母）装置收集二氧化碳气体。

【推荐1】根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究：

（1）请写出仪器名称：a．____________；b．____________。
（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是________（选填字母）；实验室制取CO₂气体时发生反应的化学方程式为___________________________；收集CO₂一般不选用装置D的原因是_________。同学用图中装置A、F、G组合制备CO₂气体并验证相关性质，则装置A应该先连接装置______（选填“F”或“G”）；F装置中的现象是____；装置G中的现象是_______________。
（3）如图E所示，向烧杯中慢慢倾倒CO₂，发现下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明CO₂具有的化学性质是_____________________________（答一点即可）。
（4）若装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑，可以采取的措施有________（选填序号）。
a 用容积较小的锥形瓶                      b 将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度
c 加热反应物                                          d 降低液体反应物的浓度
（5）盐酸中的溶质是氯化氢，实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体。在实验室制取氯化氢气体时，________（选填“能”或“不能”）使用装置B作为气体发生装置；发生反应的化学方程式为______________________。

【推荐2】根据下图回答问题。

(1)写出仪器的名称：a___________，b___________。
(2)实验室加热氯酸钾固体和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶干燥的氧气，应该选择装置___________（填序号）；写出该反应的化学方程式___________。
(3)实验室用稀硫酸和硫化亚铁固体反应来制取硫化氢气体，可用装置___________作为发生装置。
(4)医院给病人输氧时用到类似F的装置以观察输氧的速率。则___________端导管应该连接病人。

【推荐3】如图所示为实验室常见气体的制备和收集装置。

请回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，此反应的化学方程式为_______。应选用的发生装置_______（填字母序号）。
(2)实验室制取二氧化碳时反应的化学方程式为_______。若选用C做发生装置，你认为选用C最突出的优点是_______。
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_______（填“a”或“b”）端通入。
(4)将红热的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中（如图G），可观察到的现象是_______，反应的化学方程式为_______。

【推荐1】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是________，仪器②的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气。反应的化学方程式为____________________；若要收集较纯净的氧气选用的收集装置为________(填序号)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为____________________，选用的发生装置为_________(填序号)。
(4)若用如图所示装置检验CO₂的性质。则甲中的现象是__________。

(5)乙中蜡烛由下而上依次熄灭。说明二氧化碳具有的物理性质是__________。

【推荐2】重庆一中化学实验室现有以下仪器和相应药品用于完成实验室制取气体和性质探究实验。

(1)仪器⑤的名称______。
(2)应将收集的氢气______（填“正放”或“倒放”）于实验桌上。
(3)利用上述仪器制取二氧化碳，选择的仪器是______（填序号），写出反应的化学方程式______。
(4)利用如图装置探究二氧化碳的性质。通过______现象（填序号），说明二氧化碳与水反应且密度大于空气。

A．1、2、3均变红

B．2不变红

C．1比3先变红

D．3比1先变红

【推荐3】某同学根据二氧化碳的有关性质，改编设计了如图实验，请回答下列问题。

(1)实验甲中能观察到燃着的小木条熄灭的先后顺序是_______，由此现象可推断出二氧化碳具有的物理性质是_______；
(2)实验乙，将充满CO₂的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水中，一段时间后，观察到的现象是试管内液面上升且试管内紫色石蕊溶液变成_______色，原因是二氧化碳和水反应，生成了一种酸，其化学式为_______。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。

(1)图1中，当铁钉出现明显锈蚀时，U型管内的液面左端______（填“高于”、“低于“或“等于”）右端。
(2)利用图2装置验证质量守恒定律。若反应前天平平衡，反应后天平的指针会向________（填“左”或“右”）偏转。
(3)取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图3所示），发现盛空气的注射器较易被压缩，原因是________。
(4)图4所示实验中，经振荡后可观察到的现象有________（填序号）。
①软塑料瓶变瘪               
②瓶内溶液变红               
③瓶内澄清石灰水变浑浊

【推荐2】碳和碳的氧化物，请回答：
   
（1）A中的化学反应方程式为_____，体现了木炭的_____性。
（2）B处的现象是_____，反应的化学方程式为_____。
（3）石灰水的作用是_____。
（4）酒精灯的火焰用网罩的目的是_____。