【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图1回答问题：

(1)仪器a的名称是______。
(2)在确定实验室制取氧气的化学反应时，不需要考虑的因素是______（填字母）。
a．原料中是否含有氧元素
b．原料的产地
c．实验装置是否容易装配
d．实验条件是否容易控制
e．实验操作是否安全可靠
(3)在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，应选择图1装置中的______（填字母）和F进行组装。写出该方法制取氧气的化学方程式______。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。收集二氧化碳可选择______（填字母）。
(5)实验室制取氯气。
资料：通常情况下，氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大；能与金属、非金属、水、氢氧化钠溶液等反应。实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气。
①图2中H处为制备氯气的装置，应该选择图1中的______（填装置序号）。
②M装置的作用是______。

【推荐2】下图是实验室常用的仪器。请回答下列问题：
   
(1)实验室欲组装一套制取较多量二氧化碳的装置，选择的仪器有______（填字母序号），反应的化学方程式为______，该装置在实验室还可以用于制取______；
(2)检验二氧化碳收集满的实验操作为______；
(3)若要用高锰酸钾制取氧气，需要补充的一种仪器是______（填仪器名称），再从上面选择的仪器是______（填字母序号）；
(4)如果使用如图的装置收集氧气，实验前集气瓶内装满空气，氧气由______（填“a”或“b”）管导入。
   

【推荐3】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出所标仪器的名称：①______；②______。
(2)实验室用A装置制取氧气，化学方程式是______。若选用E装置收集氧气，则______开始收集，收集满之后______（填“正”或“倒”）放在台面上。
(3)通常情况下，氯气（Cl₂）是一种有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，不溶于饱和食盐水。实验室用高锰酸钾固体和浓盐酸常温反应制敢Cl₂，可选择的发生装置是______（填字母），若选用F装置收集该气体，气体进口为______（填“a”或“b”）。

【推荐1】根据如图所示实验回答问题。

(1)A实验：探究酸与指示剂的作用，______（填“a"或“b"）中的液体变红；
(2)B实验：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子______；
(3)C实验： I中的蜡烛很快熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是：______。

【推荐2】已知一个氨气(NH₃)分子的质量小于一个氯化氢(HCl)分子的质量，且分子运动速率和其质量成反比。已知氨气和氯化氢极易溶于水。又知氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应：(自色固体)。A中充满HCl气体，B中充满NH₃气体，当反应发生时会看到有大量白烟生成。实验装置如图所示：

（1）若要在该装置中产生白烟现象，应怎样操作？_______；白烟首先产生在_______(填“A”或“B”)瓶，原因是_______。
（2）若要在B瓶中产生喷泉现象，应怎样操作？_______。

【推荐3】根据所学知识回答下列问题

【实验操作】
(1)①用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到___________，说明氧气具有___________的性质；
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4—5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象。
【实验结论及应用】
(2)该实验说明分子___________；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象___________；
【评价】
(3)该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是___________。
【反思】
(4)纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体(填“一定”或“不一定”)___________是纯氧。

【推荐1】实验室提供了以下仪器，请你和某兴趣小组的同学一起完成实验探究活动：

(1)欲用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，应从图 1 中选择的仪器有___________(填序号)，写出反应的文字表达式___________ 。
(2)设计组装图 2 装置制取收集氧气。

①该装置存在一处错误，请加以改正 ___________。
②将图中烧杯换成___________ (填仪器名称)，就可测定收集到氧气的体积。
③实验前，先向分液漏斗中加入水，并打开活塞滴水观察 B 中左侧导管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是___________ 。

【推荐2】现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是 _____ 。由上图仪器组装成制气装置：用KMnO₄加热分解制O₂应选 _____ （填字母），该反应的化学方程式为 _____ ；用废铁屑与稀盐酸反应制取H₂，应选 _____ （填字母）。
（2）若用F装置在通风橱内进行CO还原CuO的实验，b处的现象为 _____ ；要检验反应后的气体中含有CO₂，仪器②中应装的试剂名称为 _____ ，实验时操作顺序为 _____ （填序号）。
A 先通一氧化碳后加热 B 先加热后通一氧化碳
（3）下列装置可用来进行“排空气法”收集H₂的是 _____ （填序号）。

（4）用橡皮管、注射器和水检验F装置气密性，说明装置气密性良好的现象是 _____ 。

【推荐3】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是___________，酒精灯常用___________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。
(2)若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是___________（填字母），符号表达式___________。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有___________且不与水反应的性质。
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是___________。
(5)已知N₂的沸点为-196℃，O₂的沸点为-183℃。工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O₂为___________（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。
(6)若选取乙装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从_______端（填“m”或“n”）通入。

(7)图丙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待___________时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧现象___________。

【推荐1】如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
   
（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的文字表达式为_____。
（2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从_____端（填字母“a”或“b”）通入。
（3）小夏同学用向排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是_____（答一条）。

【推荐2】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：甲_________、乙__________。
（2）实验室也可用加热高锰酸钾（固体）制取氧气，发生装置可选择图中的_________（填字母序号）。
（3）用装置C收集氢气，则氢气应从_______通入；用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从__________端通入。（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________，检验二氧化碳的试剂是__________。
（5）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_________装置（填字母序号）。
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是__________。

【推荐3】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______，应选择的气体发生装置是_____，用D装置收集氧气验满的方法是_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是______，应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____ （选填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____ （写出一种组合）。