【推荐1】按要求用化学用语填空：
(1)标出H₂S中硫元素的化合价______；
(2)镁原子失去2个电子后形成镁离子，离子符号为______；
(3)氨气______。

【推荐2】用化学用语填空：
①氨气______________
②地壳中含量最多的金属元素______________
③3个硫原子_________________
④硫酸根离子__________
⑤3Fe_____________
⑥2Al³⁺、2的意义____________________3的意义__________________．

【推荐3】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空:
（1）2个氢原子_______
（2）二氧化氮中氮元素的化合价_______
（3）硬水中的镁离子_______
（4）温度计中的水银_______

【推荐1】用化学符号表示下列意义：
（1）2个氢原子____；（2）3个硝酸根离子____；       （3）硫酸铝____。

【推荐2】写出物质的化学式或名称，并写出物质的类别是单质还是化合物

物质名称	水银	______	氢氧化镁	______	二氧化硅	______
化学式	______		______		______
物质类别	______	______	______	______	______	______

【推荐3】化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：
(1)2个氮分子__________；     (2)2个硫酸根离子_________；
(3)医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐_________；
(4)常见钾肥 __________(任写一种)。

【推荐1】“宏观辨识与微观探析"是化学核心素养之一。       
工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，反应的微观示意图如下所示。

（1）反应前后化合价没有变化的元素是什么________？
（2）写出该反应的化学方程式_______。

【推荐2】用化学用语（化学式或化学符号）填空：
（1）两个氮原子： _______ ；
（2）硝酸根离子： ____ ；
（3）二氧化硫中的硫元素显正四价： ________ ；
（4）保持氢气化学性质的微粒： ____ ；
（5）地壳中含量最多的金属元素： ____ ；
（6）    表示 _____ 的结构示意图。

【推荐3】阅读材料并回答问题
氮气
氮气是一种无色、无气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。在极低的温度下能被液化成液体，工业上将液氮储存在钢瓶中。
利用液氮和液氧的（     ）不同，工业上采用分离液态空气的方法制取氮气。在实验室中， 常通过饱和的氯化铵（化学式为 NH₄Cl）和亚硝酸钠（化学式为 NaNO₂）溶液反应来制取氮气， 同时还有氯化钠和水生成。
氮气常作保护气，如食品和灯泡的填充气等。液氮还可以用作深度冷冻剂，医疗上常在液氮冷冻麻醉条件下进行手术。
氮是植物生长的一种营养元素，人类能够有效利用氮气的主要途径是合成氨气（化学式为NH₃）。近年来，人们在竭力研究植物固氮的机理，希望能在温和条件下开发利用空气中的氮资源。
(1)文中括号内应填的内容是____________。
(2)工业上制备氮气的过程属于________________（填“物理”或“化学”）变化。
(3)实验室制取氮气的反应表达式为___________。
(4)利用氮气合成氨气的反应前后，氮元素的化合价分别为________、____________。

【推荐1】请用合适的物质或微粒名称填空。
(1)澄清石灰水敞口放置一段时间后会出现浑浊的情况，这是因为空气中含有______。
(2)从冰箱取出的冰镇饮料表面会有一层水雾，说明空气中含有______。
(3)保持氢气化学性质的最小微粒是______。
(4)空气中含量最多的物质为______。

【推荐2】下列物质中①空气②食盐水③液态氧④蒸馏水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高锰酸钾加热后的固体剩余物，属于混合物的是______（填序号），请选出一种混合物并说明其中的成分______。

【推荐3】空气中能制造氮肥的重要原料是____________；写出一种常见复合肥料的化学式：____________。