在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要特点。
Ⅰ 现有：①水②液氧③铜④氧化铁⑤洁净的空气等五种物质。
其中属于混合物的是(填序号)________ ；属于单质的是(填化学式)________ ；属于氧化物的是(填化学式)________ ；
Ⅱ 根据微观示意图，用编号填空：
其中属于混合物的是________ ；属于纯净物的是________ ；属于单质的是________ ；可能属于氧化物的是________ ；
Ⅲ 如果用“
”表示氢原子，用“
”表示氯原子。下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体的微观过程示意图。试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。
① 该反应的化学方程式为_________________________ ；基本反应类型________________ 。
② 氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。无论是氯气(气态Cl2)还是液氯(液态Cl2)，均有毒性。从微观的角度解释其原因是________________ ；。
Ⅰ 现有：①水②液氧③铜④氧化铁⑤洁净的空气等五种物质。
其中属于混合物的是(填序号)
Ⅱ 根据微观示意图，用编号填空：
 |  |  |  |
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
Ⅲ 如果用“
”表示氢原子，用“”表示氯原子。下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体的微观过程示意图。试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。① 该反应的化学方程式为
② 氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。无论是氯气(气态Cl2)还是液氯(液态Cl2)，均有毒性。从微观的角度解释其原因是
20-21九年级上·上海浦东新·阶段练习 查看更多[3]
（已下线）第三章 微观模型图与方程式-2022-2023学年九年级化学上册课后培优分级练（沪教版）上海市部分地区五校2020-2021学年九年级上学期期中化学试题上海浦东新区五校联考2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
更新时间：2021-01-21 09:50:19
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【推荐1】城市园林中常使用白云石布置景观，其主要成分为
，还含有少量的杂质(不溶于水且不参与反应)。现利用白云石制备高纯度的碳酸钙和氧化镁，流程图如下。煅烧分解生成CaO、MgO和
，
煅烧分解生成MgO和；
②在“浸镁”流程中，反应原理为
。
(1)在“浸钙”流程中，发生了两个反应：反应：___________ (写出化学方程式)；反应：
。
(2)在“沉钙”流程中，发生的化学方程式是___________ 。
(3)此流程未涉及的基本反应类型为___________ 。
(4)流程中除水、
、
外，还可以循环利用的物质是___________ 。
(5)制备过程中有20%的镁元素损失，最终获得6.4t的MgO，则使用纯度为92.0%的白云石质量为___________ t。
，还含有少量的杂质(不溶于水且不参与反应)。现利用白云石制备高纯度的碳酸钙和氧化镁，流程图如下。
煅烧分解生成CaO、MgO和，煅烧分解生成MgO和；②在“浸镁”流程中，反应原理为
。(1)在“浸钙”流程中，发生了两个反应：反应：
。(2)在“沉钙”流程中，发生的化学方程式是
(3)此流程未涉及的基本反应类型为
(4)流程中除水、
、外，还可以循环利用的物质是(5)制备过程中有20%的镁元素损失，最终获得6.4t的MgO，则使用
纯度为92.0%的白云石质量为
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【推荐2】共享单车以绿色、节能、便捷等优势受到大家的青睐。
(1)制造车体需要大量的钢铁，写出用CO和Fe2O3反应炼铁的化学方程式______ 。
(2)为防止共享单车的车架与空气中的______ 接触而生锈，通常进行喷漆处理。
(3)将铁粉加入到一定量的硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到的滤液中只含一种溶质，请分析滤出固体的成分______ 。
(1)制造车体需要大量的钢铁，写出用CO和Fe2O3反应炼铁的化学方程式
(2)为防止共享单车的车架与空气中的
(3)将铁粉加入到一定量的硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到的滤液中只含一种溶质，请分析滤出固体的成分
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【推荐3】某工业废水经预处理（生物处理、氧化、软化过滤、反渗透等）所得20℃时溶液中各成分如下表所示，氯化钠、硫酸钠和硝酸钠的溶解度曲线如图所示。
(1)预处理中“软化”的目的是除去废水中的Ca2+和_________ （填化学符号）。
(2)预处理中“氧化”的一种方法是在一定条件下向废水中通入足量氧气，使溶解的有机质（以C6H10O5计）被氧化成二氧化碳和水而被除去。该过程发生反应的化学方程式可以表示为_________ 。
(3)硝酸钠的溶解度随温度升高__________ 。
(4)20℃时，预处理后所得溶液__________ （填“能”或“不能”）导电，是NaCl__________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(5)预处理后所得溶液经浓缩形成40℃时的饱和溶液，降温结晶首先析出的晶体是_________ 。
| 项目 | 氯化钠 | 硫酸钠 | 硝酸钠 | H2O | 合计 |
| 质量分数 | 7.69% | 7.00% | 2.31% | 83% | 100% |
(1)预处理中“软化”的目的是除去废水中的Ca2+和
(2)预处理中“氧化”的一种方法是在一定条件下向废水中通入足量氧气，使溶解的有机质（以C6H10O5计）被氧化成二氧化碳和水而被除去。该过程发生反应的化学方程式可以表示为
(3)硝酸钠的溶解度随温度升高
(4)20℃时，预处理后所得溶液
(5)预处理后所得溶液经浓缩形成40℃时的饱和溶液，降温结晶首先析出的晶体是
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解题方法
【推荐1】将下列物质分类：
A、氧气 B、澄清石灰水 C、四氧化三铁 D、硫磺E、冰水混合物 F、纯净的空气 G、氯化钙 （填序号）
(1)属于混合物的是______ ；
(2)属于化合物的是______ ；
(3)属于氧化物的是______ ；
(4)属于单质的是______ 。
A、氧气 B、澄清石灰水 C、四氧化三铁 D、硫磺E、冰水混合物 F、纯净的空气 G、氯化钙 （填序号）
(1)属于混合物的是
(2)属于化合物的是
(3)属于氧化物的是
(4)属于单质的是
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【推荐2】分类、类比在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。运用分类、类比学习和研究能够收到事半功倍的效果。
(1)初中化学课上我们学习过的一些实验有很大的改进空间。为了达到实验目的，有的实验改进是为了环保或安全，有的实验改进是为了现象明显。据此，我们可以将以下四个实验中的A与_______ (填字母)归为一类，分类依据是_________ 。
(2)请认真阅读资料卡片，结合所学的知识，仿照A组填写表格中的空白：
(1)初中化学课上我们学习过的一些实验有很大的改进空间。为了达到实验目的，有的实验改进是为了环保或安全，有的实验改进是为了现象明显。据此，我们可以将以下四个实验中的A与
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| A、空气中氧气含量测定 | B、物质溶解时吸、放热现象 | C、二氧化碳与氢氧化钠反应 | D、燃烧条件的探究 |
(2)请认真阅读资料卡片，结合所学的知识，仿照A组填写表格中的空白：
| 组别 | A组 | B组 | C组 |
| 物质 | H2O、C2H5OH、H2SO4、Fe | Mg、S、Zn、Cu | CO2、SO2、Fe2O3、SO3 |
| 分类标准 | 通常为液体 | 酸性氧化物 | |
| 不属于该类别的物质 | Fe | S |
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解题方法
【推荐1】用合适的化学用语填空｡
(1)氖气_______ 。
(2)氯化银_______ 。
(3)2个硫酸根离子_______ 。
(4)地壳中含量最多的金属元素的氧化物_______ 。
(1)氖气
(2)氯化银
(3)2个硫酸根离子
(4)地壳中含量最多的金属元素的氧化物
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【推荐2】化学的基本特征是研究和创造物质，试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度：CO2属于______（填字母）
(2)性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是______ 。
(3)变化角度：将CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是______ 。
(4)应用角度：我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如图所示，请写出该图中反应物分子的个数比：______ 。
(1)分类角度：CO2属于______（填字母）
| A．单质 | B．氧化物 | C．化合物 |
(3)变化角度：将CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是
(4)应用角度：我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如图所示，请写出该图中反应物分子的个数比：
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【推荐3】工业上制取高锰酸钾的工艺流程如图所示，请回答下列问题。__________ （填“属于”或“不属于”）氧化物。
(2)“加热”步骤中使MnO2和KOH形成熔融物的目的是_________ 。
(3)“氧化”步骤中的反应物为MnO2、KOH和___________ （填化学式）。
(4)“电解”步骤中生成高锰酸钾的化学反应方程式为___________ 。
(5)流程中可循环利用的物质是__________ 。
(6)已知：高锰酸钾能与过氧化氢发生复杂的反应：
①
②
通过对比①②，可认为反应后产物的种类与反应物质量的配比有关。
结合产物中MnO2的性质分析，也可认为②中生成水和更多氧气是因为________________ 。
(2)“加热”步骤中使MnO2和KOH形成熔融物的目的是
(3)“氧化”步骤中的反应物为MnO2、KOH和
(4)“电解”步骤中生成高锰酸钾的化学反应方程式为
(5)流程中可循环利用的物质是
(6)已知：高锰酸钾能与过氧化氢发生复杂的反应：
①
②
通过对比①②，可认为反应后产物的种类与反应物质量的配比有关。
结合产物中MnO2的性质分析，也可认为②中生成水和更多氧气是因为
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解题方法
【推荐1】我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。
(1)写出甲物质的一种用途_______ 。
(2)反应前后，_______ (填“分子”或“原子”)的种类不变。
(3)甲乙丙丁四中物质中，属于氧化物的有_______ 。(填化学式)
(4)写出该反应的化学方程式_______ 。
(1)写出甲物质的一种用途
(2)反应前后，
(3)甲乙丙丁四中物质中，属于氧化物的有
(4)写出该反应的化学方程式
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【推荐2】在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如果用
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子，如图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：
（1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是______ 。
（2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是______ 。
（3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化______ ；____________ 。用化学反应方程式表示为______ 。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为______ ；
（4）从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）______ 。
表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子，如图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：（1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是
（2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是
（3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化
（4）从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）
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对应的化学式为
和
属于不同种元素是因为
、和
生成物
分子的个数比为
