【推荐1】化学兴趣小组的同学发现在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感到呼吸顺畅。于是，化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量产生了兴趣，并开启了探究学习之旅。
活动一：探究空气中氧气的含量
同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定空气中氧气的含量，实验过程如下：
   
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的文字表达式为______；燃烧的现象为______，打开弹簧夹后观察到的现象为_____，由此测出了空气中氧气的含量。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______（写一条）。
(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是____。
活动二：比较不同区域空气中氧气的含量
请你设计实验方案比较门窗紧闭的教室里和操场的空气中氧气的含量。

实验操作	实验现象	实验结论
_______	_______	_______

【推荐2】建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质，小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型；

运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。
【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。
(1)将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的______；
【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。
(2)按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是_______（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。

【交流评价】
(3)已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与水反应，小科用足量木炭替换红磷，规范操作后，测得的氧气含量将________（填“偏大”“偏小”或“不变”）；
【继续探究】
(4)运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是：铜和装置中的氧气反应，生成氧化铜固体，_______为装置内氧气的体积。

【推荐3】定量测定空气中氧气的含量。
实验中，反应的原理为______（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是______；根据表提供的实验数据，完成下表：

硬质玻璃管的容积	反应前注射器中气体体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
30mL	20mL	12mL	______

定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器中的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果______（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。

【推荐1】实验是科学探究的重要方法。下图图甲、图乙是测定空气中氧气含量的两套实验装置，在图甲连接数字传感器，并绘制出图丙所示的压强变化曲线；请结合图示回答下列问题：

(1)图甲中待实验结束后，观察到进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。由图甲实验可推知反应后剩余气体的化学性质是______；图乙实验的实验操作中，反复推拉注射器的活塞的目的是______；图乙中玻璃管中发生反应的实验现象为______；该反应的化学方程式是______。
(2)图乙装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。
(3)下列有关图甲实验的说法，正确的是______。

A．实验过程中红磷的用量对实验结果没有影响

B．红磷熄灭后，立即打开止水夹观察现象

C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的

D．图丙中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，导致气压增大

(4)反思与评价：与图甲实验相比，图乙实验的优点是______（答一点）。

【推荐2】人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
(1)某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择___________(填字母序号)。
A.蜡烛                    B.硫粉                    C.红磷
②小明小组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好。如果装置气密性不好，则测出的O₂的含量将___________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。
   
③实验过程中，下列操作不妥的是___________(填字母序号)。
A.实验前检查装置的气密性                  B.实验前夹紧止水夹
C.实验后立刻打开止水夹                    D.保证实验药品的充足
④通电使红磷燃烧，燃烧的现象是______，该反应的文字表达式是______；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是______，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是_______，用这种通电的方法引燃红磷，优点是_______(写一条即可)。
(2)我国在2012年2月29日，发布新修订的《环境空气质量标准》；下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括___________(填字母序号)。

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．二氧化硫

D．二氧化氮

【推荐3】小柯同学用图的装置测定空气中氧气的体积分数（量筒和集气瓶内水足量）。

   

(1)写出红磷燃烧的化学方程式为_______。
(2)有同学提出图装置中的橡胶管处缺少止水夹，你认为没有使用止水夹对实验结果_______（填“有”或“没有”）影响。
(3)实验过程中集气瓶内液面的变化情况是_______。