【推荐1】根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称： b _____ 。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： _____ ；实验室用双氧水制取氧气可选用的发生装置是 _____ （填字母）。
（3）用C装置收集氧气时，验满的方法是 _____ 。

【推荐2】下图为实验室常用的实验装置。回答问题：

(1)标号仪器的名称：①______。
(2)用高锰酸钾加热制取氧气，可选装置_____与F组合，向收到气体的集气瓶中伸入带火星木条没有复燃，可能原因是______。
A．试管口没有放棉花                              
B．收集氧气前集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水          
D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集
(3)实验室制取二氧化碳气体，选择的固体药品是______（填写名称），写出反应的化学方程式______。

【推荐3】根据下列装置，结合所学化学实验知识，请你参与回答问题：

(1)写出编号仪器的名称：①___________；②___________。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是___________(填装置序号，下同)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用___________(填装置序号)，但装置应该进行的改进是___________；反应的化学方程式为___________。
(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取，则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是___________(填装置编号)：若用F装置收集较为干燥的甲烷，则气体应从___________进(填a或b)。
(5)探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了如图两种实验方案。

实验二中图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①实验二观察到的现象是___________。
②在实验二中浓氨水被注入密闭塑料瓶中，和实验一相比较其突出优点是___________。

【推荐1】用图装置进行O₂制取实验。
   
（1）KMnO₄受热分解的化学方程式为______。
（2）用向上排空气法收集氧气的原因是______。

【推荐2】制取氧气是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

(1)写出标有序号①的仪器名称：______。
(2)实验室利用固体混合物制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为______，可选择的制取装置是______（填字母序号）。
(3)某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，则B装置中物质反应产生的气体是______，使B中气体增多，压强增大，大于外界压强，在______作用下气体进入F中，使蜡烛燃烧更剧烈，之后G装置中出现的现象是液面下导管口有气泡冒出，______。
(4)装置H为电解水实验装置，实验测得V（a）：V（b）=1：2，要确定水分子中氢、氧原子个数比，除了需要氢原子、氧原子的相对原子质量，还需要的数据有______（填序号）。

A．水的相对分子质量

B．氢气、氧气的密度

C．参加反应的水的质量

【推荐3】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，收集装置是______（填字母序号）。

【推荐1】实验室常用如图装置制取气体，请回答下列问题。

(1)仪器a的名称为_____。
(2)实验室用A、E装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__________。待实验结束后，应先________（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。
(3)实验室收集CO₂气体应选用的装置是____（填字母），验满的方法为_________。

【推荐2】下图是实验室常用的实验装置，请据图回答问题。

(1)图中仪器a的名称为________。
(2)若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为__________，利用此法收集较纯净的氧气，在C~E中可选用的装置为__________（填字母）。
(3)连接装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验产生的气体是否含二氧化碳，装置F中应盛放的试剂是__________（填名称）。
(4)小武同学用浓盐酸与大理石在上述装置B中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，对造成这一现象的解释不合理的是__________（填序号）。

①可能是产生的CO₂直接使紫色石蕊溶液变红
②可能是产生的CO₂与水反应生成碳酸，使紫色石蕊溶液变红
③可能是挥发出的氯化氢溶于水，使紫色石蕊溶液变红

【推荐3】根据所学知识，选择下列仪器进行气体制取的实验，并回答有关问题。
   
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的_____(填序号)，此外还需补充的一种仪器是___________(填仪器名称)，为防止冷凝水回流炸裂该仪器，正确固定该仪器的方法是___________。
(2)实验室制取二氧化碳，发生装置不需要选择仪器④的原因是___________，如果制得的二氧化碳不纯，可能的原因是___________(写出一点即可)。

【推荐1】化学兴趣小组的同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：他们将稀盐酸分别加入到盛有下列物质的1-5号试管中。

试管编号	1号	2号	3号	4号	5号
盛放物质	紫色石蕊溶液	铁钉	氧化铁	氢氧化钙溶液	碳酸钙

(1)1号试管中的现象是________________。
(2)反应后2号试管中一定有的阳离子________________（写离子符号）。
(3)3号试管中反应的化学方程式____________________。
(4)小丽发现2号和5号试管中有共同的现象是__________________。

【推荐2】请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验，并根据下列教材图示回答问题：

（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式_____；
（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：
①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是_____，说明试管中的剩余固体为_____；
②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是_____。

【推荐3】化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。
   
请回答下列问题:
（1）写出图中仪器②的名称_____________。
（2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。
（3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。
（4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。