水乡兴化，鱼肥蟹美。“鱼浮灵”是化学增氧剂，含过氧碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），溶于水增加水体溶氧量，提高活鱼成活率。琦琦同学对“鱼浮灵”的成分、增氧原理及制备进行如下探究：
【查阅资料】①过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，过氧化氢可用于消毒、漂白；
②碳酸钠溶液显碱性，含有OH-、
；Na+不影响过氧化氢的分解；
③相同温度下，pH相同的溶液，OH-的浓度也相同；
④异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过氧碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
【探究一】“鱼浮灵”的成分测定。琦琦设计如下方案，请补充完成实验报告中的相关内容。
（1）
（2）过氧碳酸钠的用途不合理的是______ （填字母）。
A．鱼池增氧 B．消毒剂 C．干燥剂 D．漂白剂
【探究二】“鱼浮灵”增氧原理。
【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有促进作用？
【猜想假设】猜想一：______ ； 猜想二：OH-； 猜想三：和OH-
【实验过程】相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：
【实验结论】对比实验数据，证明猜想______ 正确。
【探究三】“鱼浮灵”的工业制备。
（1）稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子裹住，化学方程式为______ 。
（2）浊液中加入异丙醇的作用是______ 。
（3）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用______ （填字母）。
A．饱和NaCl溶液 B．水 C．异丙醇 D．稀盐酸
（4）根据如表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是______ ℃。
【查阅资料】①过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，过氧化氢可用于消毒、漂白；
②碳酸钠溶液显碱性，含有OH-、
；Na+不影响过氧化氢的分解；③相同温度下，pH相同的溶液，OH-的浓度也相同；
④异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过氧碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
【探究一】“鱼浮灵”的成分测定。琦琦设计如下方案，请补充完成实验报告中的相关内容。
（1）
| 实验序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ① |  | 锥形瓶中有大量气泡产生， | 分液漏斗的作用是： |
| ② |  | 锥形瓶中有大量气泡产生， | 溶液中含有Na2CO3 |
A．鱼池增氧 B．消毒剂 C．干燥剂 D．漂白剂
【探究二】“鱼浮灵”增氧原理。
【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有促进作用？
【猜想假设】猜想一：
和OH-【实验过程】相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 试剂 | 4%H2O2溶液 | 4%H2O2溶液+Na2CO3 | 4%H2O2溶液+NaOH | 4%H2O2溶液+NaOH |
| pH | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
| 溶解氧 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
【探究三】“鱼浮灵”的工业制备。
（1）稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子裹住，化学方程式为
（2）浊液中加入异丙醇的作用是
（3）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用
A．饱和NaCl溶液 B．水 C．异丙醇 D．稀盐酸
（4）根据如表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是
| 温度范围/℃ | 5~10 | 10~15 | 15~20 | 20~25 |
| 活性氧含量% | 13.94 | 14.02 | 15.05 | 14.46 |
| “鱼浮灵”的产率% | 85.49 | 85.78 | 88.38 | 83.01 |
更新时间：2021-06-05 00:28:39
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解题方法
【推荐1】常温下，H2O2分解生成O2的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【提出假设】催化剂的种类会影响H2O2分解生成O2的快慢。
【供选择的试剂】5%H2O2溶液、15%H2O2溶液、30%H2O2溶液、二氧化锰粉末、二氧化锰颗粒、氧化铜粉末
【设计方案】常温下，取两份5%H2O2溶液各100mL，分别加入_________ ，测量各生成一瓶相同O2所需的时间。
【实验探究】如图是他们进行实验的装置图，此实验中A处宜采用的气体收集方法是______ 。检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶气体。
【实验记录】
【实验分析】（1）若要证明二氧化锰、氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证它们在化学反应前后的___ 和___ 没有改变。
（2）要定量地比较化学反应速度的快慢，除了上述方法外，还可以_________ 。
【得出结论】该探究过程得出的结论是____________ ,故实验室用H2O2溶液制取氧气的化学方程式为________ 。
【反思】还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
（1）在老师的帮助下，小组同学们使用压强传感器气体压强等设备，探究在其他条件相同时，不同温度下过氧化氢溶液分解时密闭容器内压强的变化。经过实验数据处理等，获得如图所示的压强-时间的曲线变化图。由此得出的结论是___________ 。
（2）你还有其他的猜想吗？
猜想：_____________ 。
请选择题目中提供的试剂，设计实验证明你的猜想（包括实验方案和结论）_____________ 。
【提出假设】催化剂的种类会影响H2O2分解生成O2的快慢。
【供选择的试剂】5%H2O2溶液、15%H2O2溶液、30%H2O2溶液、二氧化锰粉末、二氧化锰颗粒、氧化铜粉末
【设计方案】常温下，取两份5%H2O2溶液各100mL，分别加入
【实验探究】如图是他们进行实验的装置图，此实验中A处宜采用的气体收集方法是
【实验记录】
| 实验编号 | ① | ② |
| 反应物 | 5%H2O2溶液100mL | 5%H2O2溶液100mL |
| 加入固体 | CuO | MnO2 |
| 收集一瓶气体所需时间 | 165s | 46s |
（2）要定量地比较化学反应速度的快慢，除了上述方法外，还可以
【得出结论】该探究过程得出的结论是
【反思】还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
（1）在老师的帮助下，小组同学们使用压强传感器气体压强等设备，探究在其他条件相同时，不同温度下过氧化氢溶液分解时密闭容器内压强的变化。经过实验数据处理等，获得如图所示的压强-时间的曲线变化图。由此得出的结论是
（2）你还有其他的猜想吗？
猜想：
请选择题目中提供的试剂，设计实验证明你的猜想（包括实验方案和结论）
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名校
解题方法
【推荐2】某化学兴趣小组对干电池的组成及其内含有的物质产生浓厚的兴趣，组员小周剥开一节干电池，发现干电池由锌皮、碳棒和黑色固体A组成（如图）。
（1）选择碳棒（主要成分为石墨）作为电极是利用了它的______ （填物理性质）。
（2）在老师的指导下，化学兴趣小组的同学对黑色固体A的成分展开了以下探究。
【提出问题】黑色固体A的成分是什么？
【猜想与假设】黑色固体A可能是炭黑、铁粉、CuO、Fe2O3或MnO2等物质。
【查阅资料】Fe3O4有磁性；MnO2不溶于稀盐酸且不与稀盐酸反应。
【探究实验】小周向装有黑色固体A的烧杯中加入适量的水并搅拌，静置后过滤，得到滤渣B和滤液C。取滤渣B进行以下实验，请补充完整实验报告。
（3）经老师提示，同学们了解到干电池中还含有NH4Cl。于是，组员小诗取少量滤液C于试管中，向其中加入浓NaOH溶液并加热，然后将产生的气体通入酚酞溶液，若观察到________ ，说明滤液C中含有铵盐。
注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
（4）为证明滤液C中含有氯离子，小诗另取少量滤液C于试管中，_________ ，若观察到有白色沉淀产生，说明滤液C中含有氯离子，写出该反应的化学方程式：_______ 。
（1）选择碳棒（主要成分为石墨）作为电极是利用了它的
（2）在老师的指导下，化学兴趣小组的同学对黑色固体A的成分展开了以下探究。
【提出问题】黑色固体A的成分是什么？
【猜想与假设】黑色固体A可能是炭黑、铁粉、CuO、Fe2O3或MnO2等物质。
【查阅资料】Fe3O4有磁性；MnO2不溶于稀盐酸且不与稀盐酸反应。
【探究实验】小周向装有黑色固体A的烧杯中加入适量的水并搅拌，静置后过滤，得到滤渣B和滤液C。取滤渣B进行以下实验，请补充完整实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将干燥的滤渣B与磁铁接触 | 没有物质被磁铁吸引 | B中一定不含 |
| 取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸 | 溶液呈无色，仍有黑色不溶物 | B中一定不含 |
| 另取少量滤渣B于试管中，加入适量的 | 有大量气泡放出，带火星的木条复燃 | B中一定含MnO2，可能 含 |
注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
（4）为证明滤液C中含有氯离子，小诗另取少量滤液C于试管中，
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科学探究题
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(0.4)
【推荐3】某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料，他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下：
实验操作：检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。
实验记录
（1）H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为___________________ 。
（2）实验②中加入H2O2的体积为_____________ mL。
（3）实验③中加入的固体和用量为______________ 。
【结论】该探究过程得出的结论是_____________________ 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰 和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_______ 。
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
（1）检验氧气的方法是____________________ 。
（2）小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显。造成这种结果的原因是_______________ 。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下：
实验操作：检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。
实验记录
| 实验编号 | ① | ② | ③ |
| 反应物 | 5%H2O2100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
| 加入固体 | 0.5 g氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 | |
| 收集气体的时间 | 165 s | 46s | 80 s |
（1）H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为
（2）实验②中加入H2O2的体积为
（3）实验③中加入的固体和用量为
【结论】该探究过程得出的结论是
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰 和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
（1）检验氧气的方法是
（2）小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显。造成这种结果的原因是
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。
【气体制取】
(1)实验室用大理石与稀盐酸（1：2）制取二氧化碳的化学方程式为______ 。
(2)稀盐酸（1：2）是指浓盐酸与水按体积比1：2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3；水的密度为1g/cm3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）______
(3)【发现问题】该小组同学用少量澄清石灰水检验二氧化碳时，发现随着二氧化碳的持续通入，溶液先变浑浊，后又变澄清。
【查阅教材】该小组同学联想到教材中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”，相关叙述为：“溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙。”
【定性分析】向少量澄清石灰水中持续通入二氧化碳，溶液先变浑浊，后又变澄清，发生反应的化学方程式依次为______ ，______ （不考虑二氧化碳与水反应生成碳酸）。
【定量计算】若澄清石灰水中溶质的质量为14.8mg，通入二氧化碳后生成沉淀的质量为15mg，则理论上参加反应的二氧化碳的质量可能为______ mg或______ mg（不考虑二氧化碳与水反应生成碳酸）。
【拓展提升】在密闭容器中，向一定量碳酸钠溶液中缓缓滴加稀盐酸，不断搅拌，利用pH传感器和二氧化碳传感器，测得溶液的pH、容器中二氧化碳气体的浓度随时间变化的曲线如图。______ （填“曲线1”或“曲线2”）。
(5)A阶段中，碳酸钠与盐酸发生反应，生成物为两种盐；C阶段中，盐酸过量。写出100s、300s、500s时溶液中的溶质的化学式（假定生成的二氧化碳全部从溶液中逸出）：100s时______ ；300s时______ ；500s时______ 。
【气体制取】
(1)实验室用大理石与稀盐酸（1：2）制取二氧化碳的化学方程式为
(2)稀盐酸（1：2）是指浓盐酸与水按体积比1：2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3；水的密度为1g/cm3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
(3)【发现问题】该小组同学用少量澄清石灰水检验二氧化碳时，发现随着二氧化碳的持续通入，溶液先变浑浊，后又变澄清。
【查阅教材】该小组同学联想到教材中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”，相关叙述为：“溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙。”
【定性分析】向少量澄清石灰水中持续通入二氧化碳，溶液先变浑浊，后又变澄清，发生反应的化学方程式依次为
【定量计算】若澄清石灰水中溶质的质量为14.8mg，通入二氧化碳后生成沉淀的质量为15mg，则理论上参加反应的二氧化碳的质量可能为
【拓展提升】在密闭容器中，向一定量碳酸钠溶液中缓缓滴加稀盐酸，不断搅拌，利用pH传感器和二氧化碳传感器，测得溶液的pH、容器中二氧化碳气体的浓度随时间变化的曲线如图。
(5)A阶段中，碳酸钠与盐酸发生反应，生成物为两种盐；C阶段中，盐酸过量。写出100s、300s、500s时溶液中的溶质的化学式（假定生成的二氧化碳全部从溶液中逸出）：100s时
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】某校化学兴趣小组将铜块加入到盛稀H2SO4溶液的试管中，铜块不溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液，发现铜块逐渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后铜块完全溶解，变成蓝色溶液。
【提出问题】
（1）铜块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是氢气吗？
小军同学认为产生的气体一定不是氢气，你认为他作出此判断的合理理由是_________ 。
（2）稀H2SO4溶液加入KNO3溶液后，溶液中存在四种离子和一种分子，请写出这种分子的化学式_________ 。
（3）四种离子可能组合形成的化合物有四种，分别是H2SO4，KNO3，HNO3请写出第四种化合物的化学式_________ 。
【查阅资料】他们通过查阅资料知道：NO是一种无色气体，与空气接触后生成红棕色的NO2气体。
【提出猜想】
猜想一：铜块与KNO3溶液发生了化学反应；
猜想二：铜块与K2SO4溶液发生了化学反应；
猜想三：铜块与_________ 溶液发生了化学反应。
【设计实验】
【实验结论】猜想三成立。已知铜与稀HNO3反应，反应物的化学计量数之比为3:8，生成物的三种化合物中有一种是硝酸盐，请写出反应的化学方程式___________ 。
【提出问题】
（1）铜块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是氢气吗？
小军同学认为产生的气体一定不是氢气，你认为他作出此判断的合理理由是
（2）稀H2SO4溶液加入KNO3溶液后，溶液中存在四种离子和一种分子，请写出这种分子的化学式
（3）四种离子可能组合形成的化合物有四种，分别是H2SO4，KNO3，HNO3请写出第四种化合物的化学式
【查阅资料】他们通过查阅资料知道：NO是一种无色气体，与空气接触后生成红棕色的NO2气体。
【提出猜想】
猜想一：铜块与KNO3溶液发生了化学反应；
猜想二：铜块与K2SO4溶液发生了化学反应；
猜想三：铜块与
【设计实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ①将铜块加入溶KNO3液中。 | 铜块不溶解 | 说明猜想一是错误的 |
| ②将铜块加入到 | 铜块不溶解 | 说明猜想二是错误的 |
| ③将铜块加入到稀HNO3溶液中 | 铜块溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，溶液变成蓝色 | 说明猜想三是正确的 |
【实验结论】猜想三成立。已知铜与稀HNO3反应，反应物的化学计量数之比为3:8，生成物的三种化合物中有一种是硝酸盐，请写出反应的化学方程式
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【推荐3】实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因，进行了如下实验探究。
【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想。
猜想1：氧化钙和氢氧化钙；
猜想2：氧化钙和碳酸钙；
猜想3：______ ；
猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。
【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。
（1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有____________ 。结论：猜想3不成立。
（2）滤渣B中一定含有________ ，用化学方程式表示生成该物质的反应________ 。
结论：①块状生石灰表面发生变质；②猜想1不成立。
（3）为验证滤液C的成分，进行后续实验。
【反思与评价】
有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是_________ 。
【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想。
猜想1：氧化钙和氢氧化钙；
猜想2：氧化钙和碳酸钙；
猜想3：
猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。
【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。
（1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有
（2）滤渣B中一定含有
结论：①块状生石灰表面发生变质；②猜想1不成立。
（3）为验证滤液C的成分，进行后续实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①滤液中溶质为氢氧化钙 ②猜想4成立，猜想2不成立 |
有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是
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较难
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解题方法
【推荐1】某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应生成铜、二氧化碳和水．为探究上述反应，设计如下装置：
（1）仪器M的名称是________ ，装置B的作用是________ ，B中发生反应的化学方程式________ （与CO2和Ca(OH)2的反应相似）．
（2）设计装置C的目的是________ ，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有________ 的洗气瓶．
（3）一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应．你是否同意他们的结论________ ，原因是________ ．
（1）仪器M的名称是
（2）设计装置C的目的是
（3）一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应．你是否同意他们的结论
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(0.4)
解题方法
【推荐2】小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，和同学们一起进行了如下探究∶
【实验探究1】镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？
甲同学猜想∶可能是二氧化碳。 乙同学猜想∶可能是氢气。
同学们作出猜想的依据是_______ 。
【设计实验】将产生的气体收集起来，做如下实验∶
【实验探究2】产生的白色不溶物是什么？
【查阅资料】Mg(OH)2，难溶于水；MgCO3微溶于水；这两种物质受热都会分解成两种氧化物
【提出猜想】猜想1∶白色固体是Mg(OH)2.猜想2∶白色固体是MgCO3。
猜想3∶白色固体是Mg(OH)2、MgCO3。
【定性研究】取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到_______ ，得出猜想1一定不正确，理由是_______ 。
小明通过进一步实验验证得出猜想3成立。
【定量研究】现有20g该白色固体，若要测定该20g白色固体中MgCO3的质量分数，请设计简要的实验方案并同时说明要测定的量(用a表示)_______ ，该白色固体中MgCO3的质量分数为(不要求写出计算过程)_______ 。
【实验探究1】镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？
甲同学猜想∶可能是二氧化碳。 乙同学猜想∶可能是氢气。
同学们作出猜想的依据是
【设计实验】将产生的气体收集起来，做如下实验∶
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将收集的气体通入澄清石灰水中 | 甲同学猜想错误 | |
| 将收集的气体点燃 | 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，有尖锐的爆鸣声 | 乙同学猜想正确 |
【实验探究2】产生的白色不溶物是什么？
【查阅资料】Mg(OH)2，难溶于水；MgCO3微溶于水；这两种物质受热都会分解成两种氧化物
【提出猜想】猜想1∶白色固体是Mg(OH)2.猜想2∶白色固体是MgCO3。
猜想3∶白色固体是Mg(OH)2、MgCO3。
【定性研究】取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到
小明通过进一步实验验证得出猜想3成立。
【定量研究】现有20g该白色固体，若要测定该20g白色固体中MgCO3的质量分数，请设计简要的实验方案并同时说明要测定的量(用a表示)
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(0.4)
解题方法
【推荐3】某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成。
【资料卡】（1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
（2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体。
【提出问题】白色固体含有什么物质？
【猜想与假设】小李猜：白色固体含有______ ；小刚猜：白色固体含有Na2O；小芳猜：白色固体含有NaOH
【实验验证】
小李和小刚一致认为小芳的猜想不成立，他们的理由是______ 。
【反思提高】Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式：______ 。
【拓展应用】K、Ca、Na等活泼金属发生的火灾能否用二氧化碳灭火器灭火______ （填“能”或”不能”），你的理由是______ 。
【资料卡】（1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
（2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体。
【提出问题】白色固体含有什么物质？
【猜想与假设】小李猜：白色固体含有
【实验验证】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量白色固体放入足量水中 | 白色固体完全溶解 | —— |
| （2）取（1）中少量溶液，加入 | 产生大量气泡 | 小李的猜想成立 |
| （3）取（1）中少量溶液，加入 | 小刚的猜想成立 |
【反思提高】Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式：
【拓展应用】K、Ca、Na等活泼金属发生的火灾能否用二氧化碳灭火器灭火
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