【推荐1】20世纪二、三十年代以后，人类发明并使用氟利昂作为冷冻设备、家用冰箱和空调的制冷剂。若干年后，科学家发现氟利昂在紫外线照射下能分解出氯原子（Cl），氯原子一旦进入大气层就会不断消耗其中的臭氧，其循环示意图如下，

(1)写出臭氧的化学式___________。
(2)反应②的化学方程式是___________。
(3)上述循环反应的结果导致臭氧不断转化为___________（填化学式），最终破坏臭氧层。
(4)分析上述反应循环，氯原子可看作是在反应过程中的___________，因此，诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明，“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。

【推荐2】空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活密切相关。
(1)组成空气的各成分中含量最多的是______（用化学式表示）；它的一种用途是______。
(2)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有______（用化学式表示，后同）；雨雪等自然现象证明空气中有______。
(3)空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。
(4)机动车尾气中含的有一氧化碳和一氧化氮都是大气污染物，消除这两种物质的方法是安装催化转换器使它们在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳，该反应的符号表达式为______，请问是否需要不断补充催化剂？______（填“需要”或“不需要”）。

【推荐3】阅读科普短文，回答下列问题。
地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，太阳能海水淡化的热分离法的原理如图一所示。
我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图二所示。
根据上文，回答下列问题：

(1)下列净水方法与太阳能海水淡化原理相似的是_____(填序号)。

A．过滤

B．吸附

C．蒸馏

D．消毒

(2)在图二中，反应①、②使用的新型催化剂在化学反应前后的_____和化学性质都没有发生变化。
(3)反应①的能量转化形式中存在光能转化为化学能，产生的H₂、O₂的体积比约为_____。
(4)写出反应①的化学方程式_____。

【推荐1】如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体，请你根据所学的化学知识作出推断。

(1)写出所推断物质的化学式：A____________。D____________。
(2)写出E物质的一种用途____________。
(3)写出过程①化学反应的化学方程式：____________。

【推荐2】过氧化氢溶液俗称双氧水，为无色液体，适用于伤口消毒及环境、食品消毒。工业生产过氧化氢的主要方法是蒽醌（化学式为C₁₄H₈O₂），主要流程如图：

(1)氢化釜中发生的变化属于___________。（填“物理变化”或“化学变化”）
(2)过滤器主要是为了除去___________。
(3)反应生成过氧化氢的设备是___________。

A．氢化釜

B．氧化釜

C．分离塔

D．蒸馏塔

(4)用3%的过氧化氢溶液消毒时，若接触到伤口，会看到有大量气泡产生，反应的化学方程式为___________。

【推荐3】A、B、C 是初中化学中的重要物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已省略)。请用初中化学知识回答：
   
(1)若 B 是无色、有毒气体，则 A 的化学式为_______；C→B 的化学方程式为_______。
(2)若 B 是常见的无色液体，则 A→C 的化学方程式为_______。