【推荐1】下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

B．二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生

C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

【推荐2】国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，正确的是

A．从教室的前排位置采集空气样品

B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定

C．若测得二氧化碳浓度为0.28%，但同学们没有感觉明显不适，则不需要任何处理

D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气

【推荐3】今年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日，下列做法错误的是

A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离

B．进入久未开启的地窖，做灯火实验

C．发现煤气泄漏，关闭阀门，严禁烟火

D．在房间放一盆水，防止煤气中毒

【推荐1】有关物质组成的说法不正确的是（　　）

A．造成煤气中毒的物质是一氧化碳

B．化学反应过程中都会发生放热现象

C．将石油分馏可以得到多种产品

D．铝土矿的主要成分是三氧化二铝

【推荐2】下列说法或做法不正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

B．引起煤气中毒的物质是一氧化碳

C．分子在不断运动着

D．酸雨能中和土壤的碱性，有利于农作物的生长

【推荐3】化学是无处不在的，社会生活中无处不用化学。下列说法中，不正确的是

A．汽车表面喷涂油漆防锈

B．室内点煤炉，烟囱通畅可以防止煤气中毒

C．CO(NH2)2是一种氮肥

D．利用干冰升华放出的热量进行人工降雨

【推荐1】如图所示是小开用水进行家庭小实验的流程。下列说法不正确的是

A．水样中溶质种类：②比①多	B．水样颜色：②比③深
C．水样中细菌含量：③比④大	D．水样硬度：④比③大

【推荐2】中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为 ，该粒子一定是氖原子；③将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄色变成红色；④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；⑤为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用；⑥利用铜、铁、AgNO₃溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序。其中正确的是

A．①②④⑤⑥

B．②③④⑤

C．①④⑤

D．①④⑥

【推荐3】下列知识整理的内容中全都正确的选项是

A．物质构成	B．实验现象
①构成物质的微粒有分子、原子或离子 ②空气、液氮、过氧化氢中都含有氧分子 ③氯化钠是由离子构成的化合物	①硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 ③木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光
C．性质与用途	D．物质鉴别
②       氢气密度小——填充探空气球 ②氧气具有可燃性——作燃料 ③活性炭具有吸附性——除去色素和异味	①鉴别空气、呼出气体——用燃着的小木条 ②鉴别CO2、N2——用澄清石灰水 ③鉴别硬水和软水——用肥皂水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】下列有关能源、资源的说法正确的是

A．空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体占总体积的0.03%

B．节约水资源在农业上可改大水漫灌为喷灌和滴灌，可节水90%以上

C．在汽油中加入乙醇，不仅能节省石油资源，而旦避免了汽车尾气造成的空气污染

D．矿物资源的储量有限，而且不能再生，我们要保护金属资源

【推荐2】水是生命的源泉，下列关于“水”的说法中，正确的是

A．地球上水资源很丰富，不存在水危机	B．过滤操作能除去水中的所有杂质
C．生活污水应集中处理后合格再排放	D．明矾在净水过程中有杀菌消毒作用

【推荐3】下列有关水的说法正确的是

A．水分子是由氢分子和氧原子构成的

B．电解水实验中，得到的氢气和氧气的体积比2：1

C．将活性炭放入硬水中使其软化

D．加大量使用化肥和农药，提高粮食产量