某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙溶液与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想,进行了探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【猜想与假设】
猜想1:溶液中的溶质只有CaCl2。
猜想2:溶液中的溶质有CaCl2和HCl。
猜想3:溶液中的溶质有_____ 。
请写出该反应的化学方程式_____ ,为了验证哪一个猜想是正确的,同学们又做了一下实验。
【进行实验】
【实验结论】经过探究,溶液中的溶质有CaCl2和HCl。
【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想2是正确的_____ 。
a.Fe b.AgNO3 c.Cu d.ZnCl2
【实验反思】对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是①证明有新物质生成;②_____ 。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【猜想与假设】
猜想1:溶液中的溶质只有CaCl2。
猜想2:溶液中的溶质有CaCl2和HCl。
猜想3:溶液中的溶质有
请写出该反应的化学方程式
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞试液 | 猜想3不正确 | |
②另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量CaCO3溶液 | 有气泡产生 | 猜想 |
【实验结论】经过探究,溶液中的溶质有CaCl2和HCl。
【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想2是正确的
a.Fe b.AgNO3 c.Cu d.ZnCl2
【实验反思】对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是①证明有新物质生成;②
更新时间:2021-04-20 08:31:12
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解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组的同学在进行酸、碱中和反应的深度学习。请你参与其中,并按要求回答问题和开展探究。
【实验探究】为了便于观察实验现象,老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钙溶液时应选用酚酞试液作指示剂,但小田和兴趣小组的同学在做该实验时忘加了指示剂,因此未观察到明显现象。则该反应的化学方程式为______ 。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分有哪些?
【猜想】猜想一:CaCl2猜想二:______ 。猜想三:CaCl2和Ca(OH)2
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙不与二氧化碳反应;
③
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案,证明猜想三是成立的。请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。
【反思与拓展】①兴趣小组同学讨论后一致认为方案三不合理,原因是______ 。
②结合下图,HCl和Ca(OH)2反应的实质是______ 。
③在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑______ 。
【实验探究】为了便于观察实验现象,老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钙溶液时应选用酚酞试液作指示剂,但小田和兴趣小组的同学在做该实验时忘加了指示剂,因此未观察到明显现象。则该反应的化学方程式为
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分有哪些?
【猜想】猜想一:CaCl2猜想二:
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙不与二氧化碳反应;
③
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案,证明猜想三是成立的。请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液。 | Ⅰ |
方案二 | 取少量烧杯中的溶液于试管中,通入二氧化碳气体。 | Ⅱ |
方案三 | 另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中,加入Na2CO3溶液。 | 产生白色沉淀 |
②结合下图,HCl和Ca(OH)2反应的实质是
③在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
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解题方法
【推荐2】某化学兴趣小组的同学发现:许多无明显现象的化学反应,可通过滴加其他试剂的方法使之产生明显的现象,以证明反应的发生。他们做了以下三个实验:
【现象分析】(1)甲实验中表明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的现象是_______ 。
(2)乙实验中观察到石蕊溶液由紫色变为红色,说明CO2能与水反应生成酸性物质,发生反应的化学方程式为_______ 。
(3)丙实验滴入稀盐酸后,观察到溶液中有气泡冒出,写出产生气泡的化学方程式_______ ,此现象说明CO2与NaOH溶液能发生反应。同学们经过讨论,一致认为通入CO2后的溶液中滴入_______ 溶液,观察到有白色沉淀生成,也可以得出相同结论。
【交流讨论】由上述实验得知,实验乙是通过检验有新物质生成证明反应发生,与乙采用了相同原理的还有实验_______ (填“甲”或“丙”)。
【归纳结论】对于无明显现象的化学实验,既可以通过检验有新物质生成证明反应的发生,也可以通过证明_______ 来证明反应的发生。
【拓展迁移】小明查阅资料获知,氢氧化钠与酒精不发生化学反应,但能溶于酒精形成无色透明溶液,氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似,碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。根据上述信息,请你帮助小明完成下列实验。
【现象分析】(1)甲实验中表明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的现象是
(2)乙实验中观察到石蕊溶液由紫色变为红色,说明CO2能与水反应生成酸性物质,发生反应的化学方程式为
(3)丙实验滴入稀盐酸后,观察到溶液中有气泡冒出,写出产生气泡的化学方程式
【交流讨论】由上述实验得知,实验乙是通过检验有新物质生成证明反应发生,与乙采用了相同原理的还有实验
【归纳结论】对于无明显现象的化学实验,既可以通过检验有新物质生成证明反应的发生,也可以通过证明
【拓展迁移】小明查阅资料获知,氢氧化钠与酒精不发生化学反应,但能溶于酒精形成无色透明溶液,氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似,碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。根据上述信息,请你帮助小明完成下列实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量的氢氧化钠固体于烧杯中,向其加入适量的酒精溶液。 向上述溶液中通入二氧化碳气体 | NaOH与CO2能发生化学反应 |
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解题方法
【推荐3】某化学兴趣小组将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后,发现无明显现象。小组中的同学开展了如下项目式学习活动。
(1)写出氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式:______ 。
(2)小明认为“中和反应都没有明显现象发生”,你是否赞同?若不赞同,请举一例说明:______ 。
项目一:从反应物的减少来判断反应是否发生
小明用小烧杯取少量氢氧化钠溶液,用pH计测出溶液pH=13.8,滴加2滴稀盐酸后,再测溶液的pH=12.1,小明认为二者发生了化学反应。
(3)你是否同意小明的观点,若不同意,如何改进?______ 。
(4)根据反应物的减少,你还可以设计的方案是______ 。
项目二:从反应的能量变化判断
小陈取少量氢氧化钠固体于小烧杯中,滴加稀盐酸,触摸烧杯壁烫手,他认为二者发生了反应。
(5)你是否赞同小陈的实验设计方案,说明理由:______ 。
项目三:从生成物判断反应是否发生
【查阅资料】氯化钠易溶于水,难溶于乙醇。
小红分别用乙醇——水体积比为5:1、4:1、3:1、2:1、1:1配制氢氧化钠乙醇——水溶液,用乙醇——水体积比为5:1配制出HCl的乙醇——水溶液。向不同浓度的氢氧化钠乙醇——水溶液中分别滴加相同滴数的HCl的乙醇——水溶液,发现都有白色沉淀生成,如图所示。
(6)过了一段时间,发现乙醇——水体积比为2:1和1:1的试管中白色固体明显少于其他三支试管,可能的原因是______ 。根据此现象,你认为选取乙醇——水的体积比为______ 进行实验最合适。
(1)写出氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式:
(2)小明认为“中和反应都没有明显现象发生”,你是否赞同?若不赞同,请举一例说明:
项目一:从反应物的减少来判断反应是否发生
小明用小烧杯取少量氢氧化钠溶液,用pH计测出溶液pH=13.8,滴加2滴稀盐酸后,再测溶液的pH=12.1,小明认为二者发生了化学反应。
(3)你是否同意小明的观点,若不同意,如何改进?
(4)根据反应物的减少,你还可以设计的方案是
项目二:从反应的能量变化判断
小陈取少量氢氧化钠固体于小烧杯中,滴加稀盐酸,触摸烧杯壁烫手,他认为二者发生了反应。
(5)你是否赞同小陈的实验设计方案,说明理由:
项目三:从生成物判断反应是否发生
【查阅资料】氯化钠易溶于水,难溶于乙醇。
小红分别用乙醇——水体积比为5:1、4:1、3:1、2:1、1:1配制氢氧化钠乙醇——水溶液,用乙醇——水体积比为5:1配制出HCl的乙醇——水溶液。向不同浓度的氢氧化钠乙醇——水溶液中分别滴加相同滴数的HCl的乙醇——水溶液,发现都有白色沉淀生成,如图所示。
(6)过了一段时间,发现乙醇——水体积比为2:1和1:1的试管中白色固体明显少于其他三支试管,可能的原因是
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解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃绕生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色:③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。
【猜想与假设】
猜想一: CO2、H2O;
猜想二: CO、H2O;
猜想三:_____ 。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想_____ 成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____ 。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是_____ 。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____ 。
(5)实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒,原因是_____ 。
【反思与交流】日常生活中,使用含碳燃料定要注意通风,防止_____ 中毒。
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃绕生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色:③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。
【猜想与假设】
猜想一: CO2、H2O;
猜想二: CO、H2O;
猜想三:
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想
(2)实验过程中B装置的作用是
(3)D装置中发生反应的化学方程式是
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是
(5)实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒,原因是
【反思与交流】日常生活中,使用含碳燃料定要注意通风,防止
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科学探究题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某化学兴趣小组同学对甲烷燃烧产物进行探究。
【提出问题】甲烷燃烧的产物是什么?
【查阅资料】(1)含有碳元素的物质完全燃烧会生成CO2,不完全燃烧会生成CO
(2)白色无水CuSO4粉末遇水会变为蓝色
(3)
【提出猜想】甲烷燃烧的产物是①CO2、H2O;②CO、H2O;③CO2、CO、H2O
【设计实验】为了验证猜想,兴趣小组同学将甲烷在一定量纯净氧气中的燃烧产物通入下列装置中。
(1)B装置的作用是______ ,A、B两个装置不能颠倒,理由是______ 。
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变红,证明猜想______ 成立。
(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是______ 。
【反思与交流】(1)若去掉D装置,也会得到同样的结论,因为______ 。
(2)此反应可简单表示为______ ______
(3)由以上实验探究可知,燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间中的原因是______ 。
【提出问题】甲烷燃烧的产物是什么?
【查阅资料】(1)含有碳元素的物质完全燃烧会生成CO2,不完全燃烧会生成CO
(2)白色无水CuSO4粉末遇水会变为蓝色
(3)
【提出猜想】甲烷燃烧的产物是①CO2、H2O;②CO、H2O;③CO2、CO、H2O
【设计实验】为了验证猜想,兴趣小组同学将甲烷在一定量纯净氧气中的燃烧产物通入下列装置中。
(1)B装置的作用是
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变红,证明猜想
(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
【反思与交流】(1)若去掉D装置,也会得到同样的结论,因为
(2)此反应可简单表示为
(3)由以上实验探究可知,燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间中的原因是
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】碳酸氢钠是化学实验中常见的药品,在工业上有很多制取方法。重庆一中兴趣小组的同学 们查询资料发现了一种“气相固碳法”:向氢氧化钠溶液中通入过量的CO2气体。
整理资料:Ⅰ、过量CO2通入NaOH溶液,发生两步反应:
①_________________________________ (写出化学方程式);
②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3
Ⅱ、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(部分)
15℃时,将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于100g水中(如图1),而后匀速的通入二氧化碳气体,同时用pH计测定溶液的pH值变化(如图2)。
(1)图 1 所示实验中,产生 CO2 的装置应该选择:_____ (填序号);
(2)为了确定M处溶液的溶质成分,取少量样品于试管中,进行如下实验:
(3)实验中,t2后溶液的pH基本不变,则此时烧杯中观察到的现象是_____ 。
整理资料:Ⅰ、过量CO2通入NaOH溶液,发生两步反应:
①
②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3
Ⅱ、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(部分)
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 |
Na2CO3 溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 |
NaHCO3 溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 |
15℃时,将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于100g水中(如图1),而后匀速的通入二氧化碳气体,同时用pH计测定溶液的pH值变化(如图2)。
(1)图 1 所示实验中,产生 CO2 的装置应该选择:
(2)为了确定M处溶液的溶质成分,取少量样品于试管中,进行如下实验:
步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 加入 | 溶液变红 | NaOH和Na2CO3 |
② | 加入过量 | |
(3)实验中,t2后溶液的pH基本不变,则此时烧杯中观察到的现象是
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