【推荐1】张雅轩同学在学习酸、碱性质时，利用以下装置对酸、碱的化学性质进行探究。

(1)浓盐酸、浓硫酸敞口放置在空气中一段时间、溶质的质量分数都会_________ （填增大或减少）。
(2)酸有相似的化学性质，因为它们的溶液中都含有_________（填离子符号）。
(3)实验 I 中在点滴板中完成实验，点滴板完成实验的优点是_________ ；将实验现象补充完整。

溶液	稀盐酸	氢氧化钙溶液
实验现象	溶液变红色	溶液变_________ 色

(4)实验Ⅱ中，为了验证石灰石与稀盐酸发生反应，试剂X 为澄清石灰水，写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式_________。
(5)在实验的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是烧杯②中红色溶液变成无色，得出的结论是：分子在 _________（合理即可）。

【推荐3】 阅读下面科普短文。
电，是当代人们生活中不可或缺的能源。为减少温室气体排放，可再生能源开始逐渐替代燃煤用来发电。然而，风能、太阳能等可再生能源易受天气变化影响，非常不稳定。为实现可再生能源的安全并网，提升电网调节能力，中国科研人员想到了利用空气做成“充电宝”——压缩空气储能。
压缩空气储能技术是指用电低谷时，电力驱动压缩机压缩空气，电能转换成压缩空气的势能，压缩后的空气被输送到地下密封存储起来，完成能量的存储；在需要供电的时候，释放出压缩空气，高压的空气经过加热，进入膨胀机，变成常压的空气，带动发电机发电，空气的压缩势能转化成了电能。
从2016年至今，我国自主研发的新型压缩空气储能电站陆续建成。如江苏金坛盐穴压缩空气储能供电系统，年发电量达1亿千瓦时，全年可节约标准煤（煤主要含有碳）3万吨，减少二氧化碳排放6.08万吨。
依据所给信息，回答下列问题：
(1)利用风能、太阳能发电存在的不利因素是____________。
(2)空气变成压缩空气，从微粒角度分析，其变化的是____________
(3)请写出空气压缩储电时，能量的转化形式__________。
(4)利用电能将空气压缩最合适的时段是____________（填字母序号）.

A．7：00-11：00

B．11：00-19：00

C．19：00-23：00

D．23：00-次日7：00

(5)煤燃烧主要发生的化学反应____   （用化学方程式表示），该反应所属的基本反应类型是______。
(6)我国建造压缩空气储能电站的意义在于____________。

【推荐1】化学用语是最简明、国际通用语言。请用化学用语填空。
(1)3个钙原子_______；
(2)保持二氧化硫化学性质的粒子是_______；
(3)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式_______；
(4)标出氯酸钾(KClO₃)中氯元素的化合价_______。

【推荐2】物质世界多彩又奇妙。
（1）2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，氢气分子破裂为氢原子，由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质，储藏着巨大的能量。氢气和金属氢性质_____（填“相同”或“不相同”）。
（2）稀有气体的化学性质非常稳定，但是科学家用氙气（Xe）和PtF₆合成了含稀有气体元素的化合物XePtF₆，其中PtF₆^-为带一个单位负电荷的原子团，XePtF₆中Pt元素的化合价为_____。
（3）“曾青得铁则化为铜”，此即湿法冶铜，这也是世界湿法冶金的先驱。试写出铁和氯化铜溶液反应的化学方程式_____，该反应的化学反应类型是_____反应。

【推荐3】水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
Ⅰ.节约用水：
(1)下列图标是我国“国家节水标志”的是         。（填字母）

A．

B．

C．

D．

Ⅱ.水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下：

(2)“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其主要成分为KA1（SO₄）n，n的值为_________。
(3)“吸附池”中常用_________（填物质名称）吸附水中色素和异味。
Ⅲ.废水处理：
(4)废水中氨氮（以NH₃形式存在）含量过高，直接排放，会在溶解的同时发生反应（ ，该反应的基本类型为_________），导致水体富营养化，因此常用次氯酸（HClO除去废水中的NH₃（反应原理为： ）。

【推荐1】海洋是一个聚宝盆。我国钓鱼岛海域蕴藏了丰富的水资源、油气资源。
(1)利用海水提取粗盐的过程如图所示：一定质量的海水，通过贮水池引入到A中，A为______池（填蒸发或冷却）。

(2)从贮水池到A池中，氯化钠的质量会______（填“增大”“不变”或“减小”）。
(3)粗盐中的可溶性杂质为：、、，将粗盐提纯，得到纯净的氯化钠固体：
步骤一：将剩余粗盐完全溶解并除去其中不溶性杂质。
步骤二：若每加入一种试剂只除去一种可溶性杂质，则加入试剂的顺序为：先加入过量______，继续加入过量______（填字母）。
A．氯化钡溶液       B．硝酸银溶液       C．硝酸钡溶液       D．碳酸钠溶液
步骤三：再加入过量氢氧化钠溶液，过滤，最后向滤液中加入______。将滤液______，得到纯净的氯化钠固体。此时，得到的氯化钠固体质量______（填“大于”或“小于”或“等于”）剩余粗盐中氯化钠质量。

【推荐2】学习了金属、酸、碱、盐的化学性质后，小刚同学发现很多不同类别的物质发生反应时都有盐生成，于是整理了下图的关联图。

(1)⑤处可以填写的内容是______（写一种），不能与图中已有信息重复。
(2)若利用①获得NaCl，请写出符合条件的化学方程式______，该反应实质参加反应的微粒是______（填微粒符号）。
(3)若利用④生成的盐为，写出符合条件的化学方程式______。
(4)若⑦中观察到的现象有白色沉淀生成，请写出对应的任一化学方程式______。
(5)小刚认为也可以通过⑥的转化关系，利用Cu和AgCl反应获得，你是否同意他的观点？同意请写出反应的化学方程式，若不同意请说明理由。______

【推荐3】按照要求写出下列反应的化学方程式：
（1）氧化钙和水反应：_____。
（2）氢氧化钠溶液与盐酸反应：_____。

【推荐1】暑假期间，小红和父母到青龙岩景区游玩，感受大自然的美。请你用学过的化学知识，帮助他们解决在游玩中遇到的问题。
（1）暑期的青龙岩山花烂漫，进入景区就感受到香气扑鼻，沁人心脾。用分子的观点解释闻到花香的原因___________。
（2）景区环保客运车的燃料是经过脱硫等处理的液化天然气。液化天然气比汽油或柴油作汽车燃料的优点有_______（写一条）。
（3）他们在景区里的中餐食谱如下：主食：米饭，配菜：客家扣肉、鸡汤、五香豆干。为了保证各种营养素的均衡摄入，你建议他们再添一道菜是________（选填字母，下同）。
A 炒鸡蛋　　　B 牛奶　　　C 炒小白菜　　　D 牛肉干
（4）在景区游玩时，不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），涂抹下列物质中的________，可以减轻被蚊虫叮咬带来的疼痛。
A 肥皂水（pH>7）　　　　B 食盐水（pH＝7）　　　　C 食醋（pH<7）
（5）景区内“严禁吸烟”，主要是为了防止丢下的燃着的烟头引燃干叶枯枝，造成森林火灾。这里，燃着的烟头作用是__________。
（6）小红用空瓶盛装了一瓶青龙岩山上的泉水带回实验室，用肥皂水检验发现泡沫多且澄清。则青龙岩的泉水属于________（选填“硬水”或“软水”）。

【推荐2】合理膳食、安全饮食是健康的保障。中国营养学会根据营养学原则，结合我国国情制定了《中国居民膳食指南》，以指导人们平衡膳食，合理营养，促进健康。《中国居民平衡膳食宝塔》是根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计的。

（1）《中国居民膳食指南》中提倡人们参照平衡膳食宝塔（见图）的搭配来安排日常饮食。在宝塔的底层，谷类是指面粉、大米、玉米粉、小麦、高粱等的总和。它们是膳食中能量的主要来源，主要为人体提供六大营养素中的______（填序号）
A糖类        B维生素          C无机盐        D蛋白质
（2）《中国居民膳食指南》建议每人每天烹调油用量不应超过______（填序号）
A15g        B．20g         C20g         D25g 
（3） “食品安全”是一个永恒的主题。下列说法不科学的是______（填序号）
A任何食品中都不能添加食品添加剂
B霉变的大豆、花生等食物因含大量黄曲霉素而不能食用
C人体缺少Fe、Zn等微量元素会生病，应尽量多吃含有这些元素的营养品
D钠元素对人体健康有重要作用，但长期过量摄入有可能诱发高血压

【推荐3】晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题．
（1）妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指 _____ （填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是 _____ ；
（2）她发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污．这是利用了洗洁精的 _____ 作用；
（3）妈妈说，要多喝牛奶，牛奶可以补充人体所需六大营养素中的 _____ ；
（4）她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与 _____ 有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施 _____ （填一点）．
（5）加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的 _____ ；

（6）小明同学刚做完CO₂的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释 _____ ．