【推荐1】某化学兴趣小组就实验室气体的制取和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液两个教材实验进行了探究，相关实验装置如图所示：

Ⅰ.下图为实验室常用的气体制取装置：
(1)仪器①的名称____________。
(2)若用装置A制取氧气，写出其反应的化学方程式________________________。
(3)若用同一套装置分别制备氧气和二氧化碳，应选用的发生装置______(填字母)，其中制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________。
Ⅱ.现用氯化钠固体配制50 g 溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。其实验过程如下，试回答以下问题。
(4)实验步骤：
①计算：所需氯化钠的质量为_________。
②量取：选用___________(填“25”、“50”或“100”)mL的量筒量取所需的水。
③称量：若天平指针向右偏转，则应_______________________________，直至指针指向分度盘中间。
④溶解并装瓶。
(5)误差分析：下列情况可能导致所配溶液的溶质质量分数小于8%的是_______(填字母)。

A．取用的氯化钠不纯	B．装瓶时部分溶液洒出
C．用因生锈质量增大的砝码称量	D．量取水时俯视读数

【推荐2】某兴趣小组需要10%的氢氧化钠溶液进行实验。
（1）①若选择40g.上述氢氧化钠溶液，则需要氢氧化钠固体的质量为_________g。从下表中

名称	托盘天平	酒精灯	小烧杯	玻璃棒	药匙	量筒
仪器
序号	A	B	C	D	E	F

选择称量氢氧化钠固体所需要的仪器_________（填序号）
②调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的_________盘，称量其质量，然后___________（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。
a.将氢氧化钠固体加入烧杯中          b.按需要添加砝码、移动游码
（2）实验室若用40%的氢氧化钠来配制所需溶液，需加水_________克? （写出计算过程）

【推荐3】活动探究一：如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：
   
（1）图甲中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式_____；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入．
（2）图乙中实验①的明显错误是_____；②中玻璃棒的作用是_____．
（3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是_____．
活动探究二：根据下列两组实验回答问题
   
（1）指出a实验中不正确的操作：_____．
（2）b实验中，正确的操作顺序为（填序号）⑤→_____→②．

【推荐1】实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题：

(1)写出上图中仪器H的名称：__________；在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用_______（填仪器名称）加水至所需刻度。
(2)若进行 “配制50g15%的NaCl溶液”的实验。通过计算，需要称量NaCl________g，量取水______mL。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择____连接成反应装置，收集装置选_____（填标号），该反应的化学方程式_____________ ，检验氧气已集满的方法是______________。
(4)将ABCF连接可制备______气体，实验室制取该气体的的化学方程式是___________________。

【推荐2】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。配制步骤为：
(1)计算：需氢氧化钠固体______g，水______mL。（水的密度是1g/cm³）
(2)称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的______盘。在下列砝码中（100g、50g、20g、20g、10g、5g）选出所需砝码______，并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项______（填字母）。

量取：选择量程为______（填“100”“500”或“1000”）mL的量筒。量取时，视线应与______保持水平。
(3)溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用______搅摔，使其全部溶解，冷却至室温。
(4)装瓶贴标签：请在图中填写相关信息。

(5)配制氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对溶质质量分数造成影响的是______。

A．称量NaCl时右侧托盘没有放纸	B．量取水时仰视读数
C．氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌	D．向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

【推荐3】味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C₅H₈NO₄Na，易溶于水，与AgNO₃不反应)，另外还含有NaCl，其它成分不考虑。请回答下列问题:
(1)味精中至少含有__________(填数字)种元素。
(2)称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是_________(填字母)。
A.5mL                    B. 10 mL                    C. 50 mL                           D. 100 mL
(3)下图是配制过程，正确的操作顺序为_______(填字母) 。

A.①②③④                    B.②①④③                              C.②④①③
(4)为测定NaCl在味精中的质量分数，进行如下实验:
①向所配制的50g溶液中加入AgNO₃溶液充分反应，检验沉淀是否完全的方法是:静置后，在上层清液中加入______(填化学式)溶液，观察是否有沉淀生成。
②在其它操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中，谷氨酸钠的质量分数____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)，所测定的味精中NaCI的质量分数___(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
③精确测定AgCl沉淀质量为2.87 g，则该味精中NaCl的质量分数为___。(计算结果精确到0.1%。有关物质的相对分子质量:NaCl-58. 5 , AgCl-143. 5 )

【推荐1】分析下面两个基础实验，回答问题：   

(1)粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。粗盐提纯的操作步骤如图所示。溶解粗盐过程中，搅拌的作用是______。
(2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_______。
(3)如果过滤后的滤液仍较浑浊，可能的原因有______(填标号)。

A．过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘

B．倾倒液体时，液面超过滤纸的高度

C．实验中滤纸被划破

【推荐2】某中学进行的实验操作考查，制定了个考签：a．O₂的制取；b．CO₂的制取；c．用98％浓硫酸配制50g10％的稀硫酸；d．粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。
(1)甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

甲同学抽到的考签的实验原理为 ___________ （用化学方程式表示），应选用的仪器有 ________ （填字母代号）。该制取装置也可用于实验室制取氧气，请写出反应的化学方程式 _____________________ 。
(2)乙同学抽到序号为c的考签，实验室老师需要为他提供的仪器除玻璃棒、烧杯和胶头滴管外，还应该提供的仪器是 _____________ （填仪器名称）。
(3)丙同学抽到的考签为粗盐提纯。

操作②的名称为 _________ （填操作名称），其中玻璃棒的作用是 __________________ 。蒸发操作中当蒸发皿中出现 ___________________________ 时停止加热，利用蒸发皿的余热将水分蒸干。

【推荐3】某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 10%的氯化钠溶液。   
   
(1)实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：操作③中的错误是___________。
(2)操作④的名称是___________。当观察到___________时，停止加热。
(3)实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 10%的氯化钠溶液。   
计算：所需氯化钠质量为___________g，所需蒸馏水的体积为___________mL(水的密度约为1g/mL)。
称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，称量。
量取：准确量取所需蒸馏水。
溶解：该操作中玻璃棒的作用是___________。
实验反思：经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有___________(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯                 ②烧杯洗涤后内壁不干燥
③量取水时，仰视读数            ④装瓶时，有少量溶液洒出