【推荐1】请根据下列装置，回答问题。

(1)高锰酸钾制O₂选用A为发生装置，反应的化学方程式是___________，试管口棉花的作用是___________；选用C装置收集一瓶O₂，操作是当___________，待水排完后用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌子上。
(2)小明找来一些生活用品，制成D装置。“去底塑料瓶”和其相连导管的组合相当于实验室中的___________（填仪器的名称）。该装置能代替B装置制取氢气，优点是___________。
(3)SO₂气体有毒，密度比空气大，易溶于水，实验中常用NaOH溶液吸收SO₂尾气。图2装置用于收集干燥的SO₂，装置中导管连接顺序是①→②→____→____→⑤（填序号），图中漏斗倒置的原因可能是___________。

【推荐2】根据下列实验装置图，回答问题。

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________，应选用的装置是______(填序号)，选择该装置的原因是___________________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________________________。

【推荐3】过氧化钠(化学式为Na₂O₂)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na₂O₂能跟CO₂反应生成O₂和另一种固体化合物。以下是某兴趣小组进行的探究活动利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。
   
(1)实验室制取CO₂的化学方程式为_______。
(2)表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的实验现象为_____，该反应的化学方程式为______。
(3)O₂可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，说明O₂具有________和_______的性质。

【推荐2】为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验:

(1)小莉认为上述实验中,省略某些实验也能达到实验目的，能被省略的实验是__________ (填字母),可得出的金属活动性顺序为________________。
(2)将C.D试管反应后的废液倒入废液缸中,过滤,向所得滤液中加入铁粉,若有气泡产生,则滤渣的成分是________________,写出有气泡生成的化学方程式:________________。

【推荐3】某废液中含有硫酸锌、硫酸镍(NiSO₄)、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。老师给出信息：硫酸锌的溶解度受温度变化影响较大；硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色。
(1)为探究镍的金属活动性，同学们做了以下两个实验：
①将镍丝(Ni)插入稀硫酸中，观察到有气泡产生；
②将镍丝(Ni)插入硫酸锌溶液中，观察到镍丝上无固体附着物，溶液颜色没有发生变化。
请根据实验结果，把锌、铜、镍的元素符号填在表格的相应格中：_______、_______、_______。

(2)同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：

①实验操作I的名称是_______。
②X是_______(填化学式)，Y是_______(填化学式)。写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式_______。

【推荐1】小雨同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性。进行了如图所示实验：

（1）实验中，小雨观察到的现象是______，由此得出三种金属的活动性：镁>锌>铁；
（2）小明还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验，有关反应的化学方程式为______，由此得出铁、铜两种金属的活动性，铁______铜（填“>”“<”“=”）。

【推荐2】根据如图的实验回答问题。

(1)甲是测定空气中氧气含量的实验。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯中的水沿着导管进入集气瓶到达“1”处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为______；但实验的结果往往是进入集气瓶中的水量小于理论值，其原因可能是______（任写一点）。能不能将红磷换成木炭粉，原因是______。
(2)乙是验证金属的活动性顺序的实验。要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中加入______溶液（写化学式），观察到的现象：银丝表面无变化，铁丝表面覆盖了一层红色固体，______。

【推荐3】为验证金属的化学性质及探究铁锈蚀的条件，实验小组用Y型管设计了如下实验：

(1)甲实验Y型管右侧发生反应的化学方程式为______。
(2)一段时间后，倾斜甲实验Y型管，使右侧反应后的溶液进入左侧。若锌片表面有红色固体附着，溶液为无色，则溶液中的阳离子是_______(填离子符号)。
(3)乙实验Y型管左侧铁片未生锈，右侧铁片生锈，由此可得出铁生锈的条件之一是_______。

【推荐1】回答下列与金属有关的问题。
(1)黄铜片（铜锌合金）与纯铜片中，硬度较大的是______；
(2)验证铁比铜的金属活动性强，可将铁丝插入硫酸铜溶液中，依据铁表面出现______的现象，即可得出正确结论；
(3)把过量的铁粉投入含有和的混合溶液中，充分反应后过滤，则滤液中一定含有______。

【推荐2】学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是________。
【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白。
（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：

实验操作	实验现象	分析与结论
	___________	金属活动性：Cu ________Ag（填“>”或“<”）
____________	锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。	金属活动性：Zn >Cu反应的化学方程式为_______

【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性顺序。
【反思与评价】
小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是_________。

【推荐3】垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。
【已知】硫酸镍（化学式）能溶于水。
实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱
【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。
(1)猜想一：；猜想二：；猜想三：______。
【进行实验】
(2)兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	解释与结论
______	锌片表面产生的气泡较快；镍片表面产生的气泡较慢；铜片无明显现象。	猜想______正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是______。

实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍
【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。

(3)步骤①中得到的A是______。步骤②中发生反应的化学方程式______。
【反思评价】
(4)合理开发城市“金属矿山”的意义是______（答1条）。