碱式碳酸镁[Mg2(OH)2CO3]和过氧化镁(MgO2)都是重要化工原料。
以Mg2(OH)2CO3为原料制备产品MgO2，并测定其质量分数的步骤如下：
(1)煅烧：煅烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊。
(2)转化：向所得固体中加双氧水充分搅拌,发生反应MgO+H2O2=MgO2+H2O，分离得到粗产品。
(3)计算：设粗产品中仅含少量MgO杂质，某小组设计如图装置，通过测定生成O2体积,计算MgO2的质量分数。
已知：a.MnO2与稀盐酸不反应 b.MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2
c.MgO2难溶于水，且不与水发生反应
①煅烧时反应的化学方程式为_______________________ .
②装置中MnO2的作用是______
③此装置测得O2的体积会偏大（不考虑O2溶于水的因素），其原因是______
④关于此实验，有以下几种说法，其中正确的是______
A样品的多少对实验结果无影响
B盐酸必须足量
C当瓶中无气泡时立即平视量气管读数
D读数前应上下移动水准管，使水准管和量气管液面相平
E装置内的空气不影响O2体积的测定
以Mg2(OH)2CO3为原料制备产品MgO2，并测定其质量分数的步骤如下：
(1)煅烧：煅烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊。
(2)转化：向所得固体中加双氧水充分搅拌,发生反应MgO+H2O2=MgO2+H2O，分离得到粗产品。
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已知：a.MnO2与稀盐酸不反应 b.MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2
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①煅烧时反应的化学方程式为
②装置中MnO2的作用是
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A样品的多少对实验结果无影响
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更新时间：2019-10-02 13:40:20
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解题方法
【推荐1】催化剂可显著提高反应效率，二氧化锰是常见的催化剂。
(1)实验室用H2O2溶液制取氧气，常用MnO2作催化剂，反应的文字表达式是______ 。
(2)FeCl3对 H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入H2O2溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：
①初始时氧气的体积分数不为0，原因是______ 。
②使 H2O2分解较快的催化剂是______ （填MnO2或FeCl3）。判断依据是______ 。
③用 5% H2O2溶液制取氧气，若采用如图所示装置进行实验，上述两种催化剂中较为合适的是______ 。
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【推荐2】如图中A~E是实验室制取和收集气体的部分装置，F是氧气的性质实验。请完成下列问题：
(1)写出图中标号的仪器名称：a______ ，b______ 。
(2)实验室制取气体不但要考虑原料成本、是否易得，还要考虑环保、节能、仪器等因素。从物质组成 角度考虑，下列物质中一定不能单独用于制取氧气的是______ （填序号）。
①KClO3 ②KMnO4 ③KCl ④H2O2
(3)反应物确定后，需选择仪器进行装置设计，选择发生装置的依据是______ 。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时，发生装置可选图中______ （填字母），其中二氧化锰起______ 作用。
(4)用F装置进行铁丝在氧气中的燃烧实验时，最好选择图中______ （填字母）作为收集装置，判断该反应是化学变化的现象是：______ 。
(1)写出图中标号的仪器名称：a
(2)实验室制取气体不但要考虑原料成本、是否易得，还要考虑环保、节能、仪器等因素。从
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【推荐3】小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____ 。
（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_____ ，
第二方面的实验是_____ ，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
| 实验三 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |||
（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是
（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:
第二方面的实验是
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【推荐1】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_____ ；②_____ ；
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____ （填字母）。你认为该装置中还缺少_____ 。写出该反应的化学表达式_____ 。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到_____ （填名称），其起_____ 作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_____ （填“能”或“否”）。
（4）若用F装置收集该气体，则气体从_____ 端进入（填“c”或“b”）。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_____ （写一个）。
（1）指出仪器名称：①
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到
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【推荐2】实验室部分仪器和装置图如图1，请回答下列问题：
(1)图1中标号B的仪器名称为______ 。
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取较纯净的氧气，并要求获得平稳气流，发生和收集装置需要用到的仪器有______ （填序号，从图1A～I中选择），反应的化学方程式为______ 。
(3)实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳，可选用J和K装置进行除杂和干燥，导管门连接的正确顺序是：发生装置→______ →______ →______ →______ →e，请将图1收集装置L中的导管补画完整______ 。
(4)图2为某种“微型”实验装置。如果G处是稀盐酸，H处有少量铁粉，向H处挤入少量稀盐酸，一段时间后，在如图位置加热，加热处的现象是______ 。用微型仪器进行实验的优点很多，除试剂用量极少以外，还有______ （答一条）。
(1)图1中标号B的仪器名称为
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【推荐1】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，取8支试管分别用A∼H编号后，做如下实验．
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是________ ，有沉淀生成的试管是________ ．
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式：________ ．
(3)实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的________ 后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是________ ．
(4)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中的溶质是________ ．
(5)第二组E、F、G试管实验完成后，将反应后的液体都到入同一只大烧杯中，发现有白色沉淀生成，溶液呈红色．为此得出溶液中一定不含有的溶质是________ (填写化学式，下同)，一定含有的溶质是________ ．
(6)通过上述实验，可归纳出盐酸的化学性质有________ ．
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是
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(3)实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的
(4)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中的溶质是
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【推荐2】用实验室存放的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生：于是甲同学判断氢氧化钠溶液变质了。让我们共同来探究一下其中的原因。
(1)请用化学方程式说明氢氧化钠变质的原因：_______ 。
(2)为探究上述氢氧化钠溶液的变质程度，甲同学设计了如下实验方案：
取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变成红色。于是甲同学认为样品中还有氢氧化钠，没有完全变质。
①乙同学认为甲同学的实验方案不能达到目的，他的理由是_______ 。
②请你设计一个方案来验证氢氧化钠完全变质。
③该事例说明，实验室存放氢氧化钠溶液时，必须_______________ 。
(1)请用化学方程式说明氢氧化钠变质的原因：
(2)为探究上述氢氧化钠溶液的变质程度，甲同学设计了如下实验方案：
取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变成红色。于是甲同学认为样品中还有氢氧化钠，没有完全变质。
①乙同学认为甲同学的实验方案不能达到目的，他的理由是
②请你设计一个方案来验证氢氧化钠完全变质。
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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真题
【推荐3】冬天饶老师配置了一瓶澄清石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：
（1）猜想：
①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为____________________ 。
②可能含有的另一种物质是________ ，出现该物质的原因可能是温度升高，该物质的溶解度减小，结晶析出。
（2）同学们通过实验证明了猜想②中物质的存在，请你也设计一个实验予以证明。
__________________________________________________________________________________ ．
（1）猜想：
①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为
②可能含有的另一种物质是
（2）同学们通过实验证明了猜想②中物质的存在，请你也设计一个实验予以证明。
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