【推荐1】孔雀石主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃，(难溶于水)，还含有少量SiO₂和Fe₂O₃等不溶于水的物质。下图是以孔雀石为原料制取胆矾(CuSO₄·5H₂O)的部分工艺流程图。

已知：Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe(SO₄)₃+3H₂O，请按要求回答下列问题：
(1)将孔雀石粉碎成粉末的目的是_______。
(2)气体a的化学式_______；SiO₂的物理性质是_______(写一点)。
(3)“操作A”的名称是_______，该操作主要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_______。
(4)写出“滤液1”中Fe₂(SO₄)₃与CuO和水反应生成CuSO₄和Fe(OH)₃的化学方程式：_______。

【推荐2】构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色金属Cu。请回答下列问题。
   
(1)B物质的一种用途是______。
(2)写出反应③的化学方程式：______，该反应属于基本反应类型中的______反应。
(3)2019年12月16日淮安高铁正式开通。高铁钢轨采用铝和A在高温下反应得到液态的铁与氧化铝，实现无缝焊接，该反应的化学方程式为______。

【推荐3】宣纸是我国传统的古典书画用纸，其制作工艺被列入首批国家级非物质文化遗产。以檀树茎皮和稻草等为原料生产宣纸的部分流程如下图所示，请分析思考，解答问题：

(1)剥料过程中发生的变化为___________。
(2)蒸煮所用的石灰水不宜久置，原因是___________(用化学方程式解释)。
(3)博物馆里一般把贵重字画保存在充满氮气的圆桶中，以防止宣纸蛀虫和氧化变黄，原因是___________(写一点)。

【推荐1】分类、类比、推理都是学习化学的常用方法。
（1）初中化学有许多实验，为了便于研究，我们可以把化学实验按照研究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。
据此应将下列实验中的 D 与____________________归为一类，依据是______________。

A                                                                              B                                                                                             C                                                                                D

（2）C 和 CO 是初中化学学过的具有还原性的物质，通过学习分析碳还原氧化铁、氧化铜得出的结论是：具有还原性的物质参与反应时， 其所含元素中一定有元素化合价在反应后____________（填“升高、降低或者不变”）。依据上述结论，则在反应 中， 具有还原性的物质是___________________________________。   

【推荐2】现有A、B、C、D、E、F、G、H、I九种初中化学常见的物质，常温下，A、B都是无色液体且组成元素相同，C、D为气体单质，E为黑色固体，F、I是常见的无色气体且具有相同组成元素，G为大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题。

(1)A的化学式为_________。
(2)写出I物质的一种用途：___________。
(3)D、E、F是初中化学中常见的还原剂，E还原氧化铜的化学方程式为__________。
(4)反应⑤的基本反应类型为_________。

【推荐3】碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
(1)大气中的CO₂过多，会导致的环境问题是_______。
(2)二氧化碳在生产、生活中具有多种用途。下列有关二氧化碳的用途不正确的是_______(填字母)。

A．灭火

B．气体肥料

C．光合作用

D．供给呼吸

(3)过量的CO₂进入海洋，会导致海洋酸化，其发生反应的化学方程式为_______。

【推荐1】造纸术是中国古代四大发明之一，一种现代造纸的流程如图所示。

(1)步骤2中捣碎的目的是______，步骤3中操作a的名称是______。
(2)经检测甲造纸厂废液中含有一定量的碳酸钠，需用稀硫酸处理后排放，环境监测员常用______检测废液的pH，确认是否达标。
(3)乙造纸厂购买的纸浆原料之一为硫酸钠，里面含有少量氯化钙和氯化镁，实验室提纯硫酸钠的流程如图所示。

①先加入NaOH溶液发生反应的化学方程式为______。
②再加入Na₂CO₃溶液目的是除去硫酸钠中混有的______（填化学式）。
③若添加NaOH和Na₂CO₃溶液过量，可加入适量______（填名称）除去。

【推荐2】请同学们用下图所示装置进行实验。

(1)加入溶液后，观察到气球______（选填“变鼓”或“变瘪”），原因是氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，锥形瓶内气压______（选填“小于”或“大于”）外界大气压。
(2)一段时间后注入足量盐酸，观察到以下现象：有______产生、气球体积变小。

【推荐3】已知A-E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。
请回答：
（1）B的化学式是__________，C的化学式是______________。
（2）C与B能够发生化学反应的理由是______________。
（3）A与B反应的化学方程式是_____________。

【推荐1】依据所学知识回答问题
(1)人体内的CO₂排出不畅时，血液的pH会_______(填“升高”“降低”或“不变”)；浓硫酸敞口长期存放会自动溢出，这是因为它具有_______。
(2)归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
            
①为了验证反应①，小明将无色酚醐试液滴入NaOH液中，溶液变成_______色。
②依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_______。
③小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：_______。从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有_______。
④为了验证反应④能够发生，你选择的物质是_______。
A.Na₂CO₃       B.HCl C.CuSO₄ D.NaCl

【推荐2】某化学应兴趣小组利用如图微型实验装置进行探究实验(已知：P₂O₅有毒，且能与水反应)。通入氧气一段时间后，观察到a处红磷不燃烧和b处白磷燃烧，得出燃烧需要_____。实验结束后，向湿棉花上滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变红，说明白磷燃烧后所得产物与水反应的生成物显_____ (填“酸”、“中”或“碱”)性。

   

【推荐3】使用过实验药品后应盖紧瓶塞，放回原处。某化学小组同学在实验室发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，该化学小组对其进行了如下探究。
(1)氢氧化钠溶液敞口放置会生成碳酸钠，请用化学方程式表示其原理：____________。
(2)为探究该溶液中是否还含有氢氧化钠，某同学设计了如下实验：取少量溶液于试管中，滴加酚酞溶液，若溶液变红，则说明有氢氧化钠。另一位同学指出此方案不合理，原因是_______。改进实验为在上述溶液中加入过量________（填“氯化钙溶液”或“氢氧化钙溶液”），溶液仍为红色，证明该溶液中还含有氢氧化钠。