下列四个实验方案设计不合理的是
| 选项 | 实验目的 | 方案 |
| A | 鉴别NH4NO3和NaOH固体 | 取样，分别加水溶解，测试温度变化 |
| B | 鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 | 取样，分别灼烧，闻气味 |
| C | 除去NH3中的水蒸气 | 将产生气体通过浓硫酸 |
| D | 除去Na2CO3中的NaHCO3 | 加热至固体不再减少 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2021-10-06 12:32:31
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【推荐1】鉴别下列各组物质，其方案不正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别腈纶线和羊毛线 | 点燃，闻燃烧的气味 |
| B | 鉴别稀硫酸和稀盐酸 | 分别加入Ba(OH) 2 溶液，观察现象 |
| C | 鉴别固体硝酸铵和食盐 | 在烧杯中加水溶解，触摸杯壁 |
| D | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列物质分别放入水中，溶液温度明显降低的是
| A．浓硫酸 | B．硝酸铵 | C．氯化钠 | D．氢氧化钠 |
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【推荐1】下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）
| 选项 | 物质 | 除杂试剂（足量） | 操作方法 |
| A | CO（CO2） | 氢氧化钠溶液 | 气体通过分别盛有氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶 |
| B | K2CO3（KCl） | 稀盐酸 | 加入稀盐酸、蒸发、结晶 |
| C | FeSO4（CuSO4） | 锌粉 | 加入锌粉并过滤 |
| D | Zn（Fe） | 稀硫酸 | 加入稀硫酸，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下表是小明同学用多种方法鉴别物质的情况，其中完全正确的是
| 需要鉴别的物质 | 方法和所加试剂 | ||
| 方法一 | 方法二 | ||
| A | 稀盐酸和氢氧化钠溶液 | 用pH试纸检验 | 加入锌粒 |
| B | 氢氧化钠和氯化钠 | 加入足量水中 | 加入盐酸 |
| C | 烧碱溶液和澄清石灰水 | 观察颜色 | 通入二氧化碳气体 |
| D | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加无色酚酞溶液 | 滴加紫色石蕊试剂 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】图是在探究质量守恒定律时所做的实验。以下说法中错误 的是
| A．当两种药品混合时，产生大量的气泡 |
| B．反应停止后，将烧杯放回天平，天平指针向右偏转 |
| C．该反应遵守质量守恒定律 |
| D．反应停止后，将烧杯放回天平，天平仍然平衡 |
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【推荐2】在蔬菜生长的过程中，常喷洒农药防治病虫害。据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。浸泡买来的蔬菜时可以加入适量的
| A．纯碱 | B．白酒 | C．白糖 | D．食醋 |
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【推荐1】生活中的下列做法正确的是
| A．用布袋代替塑料袋以防止白色污染 | B．冬天用炭火盆烤火时紧闭门窗 |
| C．炒菜时油锅着火，立即泼冷水浇灭 | D．使用过的一次性口罩放入可回收垃圾桶 |
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【推荐2】化学知识与生产生活息息相关，下列对化学知识的运用正确的是
| A．实验室中用液氮冷藏血液标本 |
| B．农业生产中用铁桶盛放波尔多液 |
| C．生活中的常用有机合成材料有塑料、合成纤维、合金等 |
| D．室内火炉取暖时，在火炉旁放一盆石灰水预防止煤气中毒 |
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