几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成下列问题。
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A所示,这证明焰心的温度______ (填“低”或“高”),所以加热时要用__________ 加热。
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中看不到明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质具有的性质是(写一点)_______________ 。
对焰心气体成分的【猜想】:①是二氧化碳 ②是石蜡蒸气
【实验验证】
【反思与评价】吹灭蜡烛之后的白烟是______________ ,焰心的石蜡没有燃烧,而处在外焰的石蜡能燃烧的原因是________________ 。在石蜡燃烧过程中即发生化学变化又发生物理变化,请说出石蜡燃烧过程中所发生的物理变化_________________ 。
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A所示,这证明焰心的温度
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中看不到明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质具有的性质是(写一点)
对焰心气体成分的【猜想】:①是二氧化碳 ②是石蜡蒸气
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
在未点燃的玻璃管上方 | 澄清石灰水不变浑浊 | 假设①不成立 |
取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端用火焰点燃,取下长玻璃管,打开湿毛巾 | 上口没有火焰,玻璃管内有白色固体附着 | 假设② |
更新时间:2021-10-07 23:06:15
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解题方法
【推荐1】对比、归纳是化学学习的重要方法,请补充完成下列实验报告。
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】
【实验结论】有其他物质生成的变化叫化学变化,没有其他物质生成的变化叫做物理变化。
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】
实验操作 | 实验现象、分析或结论 | |
实验一 | 步骤一:取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察。 | 现象:晶体为蓝色。 |
步骤二:用研杵将硫酸铜晶体研碎。 | 现象: | |
步骤三:在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体,并加入少量水,振荡得到澄清的硫酸铜溶液。 | 现象:研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。 分析:原因是 | |
步骤四:向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液。 | 现象:2支试管中均有蓝色不溶物生成。 分析: 该 | |
实验二 | 用木炭还原氧化铜 | 现象:有部分黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊。 分析: (1)粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是 (2)上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化。 |
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解题方法
【推荐2】下图是有关碳中和理念设计的低碳行动方案项目。根据题意回答问题:
(1)人类活动过量排放二氧化碳的途径有_______ (举一例,下同);环境问题导致的后果除了a以外,还有_______ 。
(2)干冰升华吸热,使温度降低,可用于保存食物。该过程的能量变化是通过_______ (选填“物理”或“化学”)变化实现的。
(3)某学习小组对(2)中变化产生了兴趣。
【提出问题】物理变化前后,物质的化学性质是否发生改变?
【作出猜想】I.物质的化学性质发生改变。
II.物质的化学性质保持不变。
【拓展延伸】探究化学变化前后,物质的化学性质是否发生改变?
【交流讨论】由实验②④可得到的结论是_______ 。
(1)人类活动过量排放二氧化碳的途径有
(2)干冰升华吸热,使温度降低,可用于保存食物。该过程的能量变化是通过
(3)某学习小组对(2)中变化产生了兴趣。
【提出问题】物理变化前后,物质的化学性质是否发生改变?
【作出猜想】I.物质的化学性质发生改变。
II.物质的化学性质保持不变。
设计实验 | 实验现象 | 微观探析 | 实验结论 |
①向澄清石灰水中加入一小块干冰,振荡 | a.用化学方程式表示该反应: | b. | 猜想Ⅱ正确 |
② | 澄清石灰水变浑浊 |
设计实验 | 实验现象 | 微观探析 | 实验结论 |
③向收集满氧气的集气瓶中伸入带火星的木条,重复多次 | c. | d. | 物质的化学性质发生改变 |
④向③集气瓶中倒入澄清石灰水振荡 | 澄清石灰水变浑浊 |
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解题方法
【推荐3】化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。
【提出猜想】
猜想一:二氧化碳溶于水,不与水发生反应:
猜想二:二氧化碳溶于水,与水发生反应。
(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是___________ 。
【查阅资料】盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。
【设计实验】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验(如图一)。
(2)实验②的目的是______ 。
(3)通过实验发现①和④中紫色的纸花变红,②和③中紫色的纸花不变红,由此可知,猜想_____ 成立:通过实验④还可以得到的结论是______ (请用化学方程式表示)。
(4)小组同学进行了创新,设计如图二所示实验。实验中能观察到的_________ 。
【提出猜想】
猜想一:二氧化碳溶于水,不与水发生反应:
猜想二:二氧化碳溶于水,与水发生反应。
(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是
【查阅资料】盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。
【设计实验】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验(如图一)。
(2)实验②的目的是
(3)通过实验发现①和④中紫色的纸花变红,②和③中紫色的纸花不变红,由此可知,猜想
(4)小组同学进行了创新,设计如图二所示实验。实验中能观察到的
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【推荐1】某化学实验小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______________ 。
(2)点燃蜡烛,把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以得到的结论是:蜡烛火焰的_________ 温度最高;
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯里倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。写出石蜡燃烧的文字表达式_______ 。
(4)熄灭蜡烛,观察到的现象是_______ ;用火柴去点蜡烛刚熄时的白烟,观察到的现象是____ 。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水
(2)点燃蜡烛,把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以得到的结论是:蜡烛火焰的
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯里倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。写出石蜡燃烧的文字表达式
(4)熄灭蜡烛,观察到的现象是
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【推荐2】化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧进行如下探究。
探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高。
点燃一根蜡烛,取一根火柴梗,将其迅速插入蜡烛火焰中(如图),约1秒后取出,观察火柴梗的碳化情况。
【现象观察】发现火柴梗的___________ (填“a”、“b”或“c”)处碳化最明显。
【实验结论】蜡烛火焰的___________ (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)的温度最高。
探究二:蜡烛火焰熄灭时所产生白烟的成分探究。
【提出问题】蜡烛火焰熄灭时所产生白烟的成分是什么?
【查阅资料】(1)烟是由固体细小颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。
(2)蜡烛的主要成分是由碳氢元素组成的石蜡,它的熔点和沸点都较低,易液化或气化。
(3)二氧化碳是无色且能是澄清石灰水变浑浊的气体。
【猜想假设】猜想一:白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气。
猜想二:白烟是蜡烛燃烧所产生的___________ 。
猜想三:白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【实验探究】在化学老师的帮助下,他们展开了实验探究。
【分析解释】(1)石蜡在氧气充足的条件下燃烧时,生成二氧化碳和水。
(2)实验最终证明白烟不是二氧化碳,但实验二中观察到澄清石灰水变浑浊,其原因可能是___________ 。
【反思交流】得到正确结论以后,小明和同学们反思了实验探究过程,发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是___________ 。
探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高。
点燃一根蜡烛,取一根火柴梗,将其迅速插入蜡烛火焰中(如图),约1秒后取出,观察火柴梗的碳化情况。
【现象观察】发现火柴梗的
【实验结论】蜡烛火焰的
探究二:蜡烛火焰熄灭时所产生白烟的成分探究。
【提出问题】蜡烛火焰熄灭时所产生白烟的成分是什么?
【查阅资料】(1)烟是由固体细小颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。
(2)蜡烛的主要成分是由碳氢元素组成的石蜡,它的熔点和沸点都较低,易液化或气化。
(3)二氧化碳是无色且能是澄清石灰水变浑浊的气体。
【猜想假设】猜想一:白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气。
猜想二:白烟是蜡烛燃烧所产生的
猜想三:白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【实验探究】在化学老师的帮助下,他们展开了实验探究。
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:吹灭蜡烛,立即用干而冷的玻璃片放在白烟上 | 玻璃片上只出现了一些白色固体物质 | 猜想一不成立 |
实验二:吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想二 |
实验三:吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟 | 猜想三成立 |
(2)实验最终证明白烟不是二氧化碳,但实验二中观察到澄清石灰水变浑浊,其原因可能是
【反思交流】得到正确结论以后,小明和同学们反思了实验探究过程,发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是
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科学探究题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】广益九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤。
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心________ 。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃, 上口产生火焰,这说明焰心物质具有的化学性质是________ 。
(3)问题与猜想:
提出问题:从短玻璃管导出的物质是什么、猜想与实验:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃, 上口产生火焰,这说明焰心物质具有的化学性质是
(3)问题与猜想:
提出问题:从短玻璃管导出的物质是什么、猜想与实验:
猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 | 澄清的石灰水不 变浑浊 | 猜想①不 成立 |
猜想②焰心气体含石蜡蒸气 | 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试着用火柴点燃 | 猜想②成立 | |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 |
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