【推荐1】将某暗紫色固体A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。请推测，并回答：
（1）写出E在B中燃烧的文字表达式______________。
（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的文字表达式：_________________________。
该反应属于__________反应（填基本反应类型）。

【推荐2】物质有“生”也有“灭”，有“利”也有“弊”．
（1）空气中的氧气主要来自于________ ；自然界消耗氧气的主要途径是________ 
（2）请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项：A：利（用途）：________ ；B：弊（危害）：________

【推荐3】“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。完成下面小题。

1．“水循环”中水分子发生的变化是

A．间隔

B．种类

C．大小

D．质量

2．有关“碳循环”和“氧循环”的分析错误的是

A．人类活动参与了碳、氧循环

B．能量转化只涉及化学能转化为热能

C．光合作用吸收CO2，放出O2

D．有利于维持O2和CO2含量相对稳定

【推荐1】普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝。

(1)“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是 ______ 等；“操作I”的名称是 _____ ，请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称 _____ 。
(2)废旧干电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有 _____ 等(填一种即可)化学性质，请写出具有这种性质的一个反应化学方程式 _______
(3)黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制氯气(Cl₂)，同时生成氯化锰(MnCl₂)和一种氧化物，该反应的化学方程式是 _______

【推荐2】氧气充足时：碳与氧气反应生成二氧化碳，其化学反应方程式为___________。

【推荐3】下图为某公司富氧燃烧技术的工艺流程图，利用富氧燃烧能技术产生的烟气中CO₂的浓度高达95%，不需要分离可直接液化回收，有效地减少CO₂的排放。结合流程图回答下列问题。

(1)设备1的作用是___________ 。
(2)该流程中可循环利用的物质是___________ 。
(3)设备2中加入的煤要提前粉碎，目的是___________。设备2中主要发生反应的化学方程式为___________。
(4)写出富氧燃烧技术的优点是___________。该流程中可循环利用的物质是___________。

【推荐1】联系学过的化学知识，回答下列问题：
.
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时（如图），集气瓶中水的作用是_____。
（2）用墨书写或绘制的字图能够保存很长时间不变色的原因是_____。
（3）为防止旅途中皮肤的意外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶质是_____。
（4）小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释，从物理变化的角度解释为_____。从化学变化的角度解释为_____。（化学方程式表示）

【推荐2】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。
(1)石墨烯的使用为人类生活带来了许多便利。下图为一些常见的碳单质的结构模型，图中小球代表碳原子。

上图中表示金刚石的是________；不同的碳单质的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是_________。
(2)碳元素可组成多种单质，下列有关说法正确的是 (填字母)。

A．金刚石的硬度很大	B．每个C60分子是由60个碳原子构成的
C．石墨的导电性良好	D．用石墨制备金刚石属于物理变化

(3)CO和CO₂均属于碳的氧化物。下列图示中，A是CO还原Fe₂O₃的部分实验装置，B是探究CO₂性质的趣味实验装置。

①写出装置A中CO还原Fe₂O₃的化学方程式__________；从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法_________。
②如图B，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是___________。
(4)化石燃料中都含有碳元素，它包括煤，_______，天然气，化石燃料的燃烧产物会形成酸雨的是_______(填化学式，一种即可)。

【推荐3】向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中通入二氧化碳气体，现象为______________，反应的文字表达式为________；将上述所得液体加热，现象为_________________，反应的文字表达式为_____________________。