【推荐1】小玉帮助老师配制KNO₃的饱和溶液，以备全班同学实验时使用．此实验室温度为25℃（25℃时，KNO₃的溶解度是40g）。老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO₃固体。

(1)他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示经分析KNO₃中混有少量NaCl的提纯方法是__________，用此法获得了足量的KNO₃固体。
(2)小玉配制70gKNO₃饱和溶液的过程如下：
①计算；
②称量：准确称量KNO₃固体______g；
③量取：用______（填“50mL”、“100mL”或“20mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；
④溶解：将KNO₃和水分别加入烧杯中，搅拌使固体完全溶解．
请指出小玉在配制溶液过程中的操作错误_________。由于以上错误操作，他配得的溶液不是KNO₃饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是______（①加入溶质；②恒温蒸发溶剂），最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用。

【推荐2】铜与浓硫酸在加热条件下能发生反应生成硫酸铜、水和一种由刺激性气味的气体，反应的化学方程式为_______________________________。配制质量分数为10％的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视量筒读数(其他操作正确)。所得溶液的质量分数_______10％(填“大于”、“小于”或“等于”)；现有部分被氧化的铜粉10 g，加过量稀硫酸溶解，过滤得到6 g固体，则原混合物中氧元素的质量为_______g。

【推荐3】农业上需要用16%的氯化钠溶液来选种，这样可以选到更饱满的种子。如图是配制100g16%的氯化钠溶液的操作，试回答。

(1)请写出正确的操作顺序______。（填序号）
(2)托盘天平需要称取氯化钠的质量为______，量取水应选择______（选填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒。
(3)操作③中玻璃棒的作用是______。
(4)操作⑤中称量固体时发现指针偏右，应该如何操作______。
(5)若操作均正确，但砝码锈蚀，最终所得氯化钠溶液的溶质质量分数会______（选填“偏大”或“偏小”）。
(6)实验室需要用20g10%的氯化钠溶液做实验，若用16%的氯化钠溶液稀释配制时，需加入水的体积为______。

【推荐1】I．化学是以实验为基础的学科，实验是化学研究的重要方法。
(1)用量筒量取一定量液体，仰视读数为20mL，实际的液体体积_____(选填“>””=”或“<”)20mL。
(2)某学生用托盘天平称量7.2g药品，在称量中发现指针向左偏，则他应_____(填字母)。

A．向右盘中加砝码	B．减少药品
C．移动游码	D．调节天平的平衡螺母

(3)铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，与下列哪一因素关系最密切_____(填字母)。

A．铁丝的表面积	B．氧气的浓度
C．燃烧区的温度	D．铁丝的粗细

Ⅱ、化学与生活密切相关，综合所学化学知识回答下列问题：
(4)生活超市中出售的高钙牛奶、含铁酱油中的“钙、铁”指的是_____(填“元素“、“原子”或“物质)。
(5)空气的成分中用于医疗急救的是_____(填化学符号)这是利用了其_____(填“化学性质”或“物理性质”)。

【推荐2】根据化学操作规则，请填空。
(1)实验室称取5.6g食盐应选用的实验仪器为：______，小聪同学采用左码右物的方法称得5.6g食盐（1g以下用游码），则他实际称量食盐的质量为______g。
(2)实验室量取8mL水应选用的实验仪器：______，小明在量取时偷懒俯视，则实际取到的液体会______。（填“偏多”或“偏少”）。

【推荐3】配制11%的氯化钠溶液100g。如按下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_____（填“大于”、“小于”或”不能确定”）11%。