【推荐1】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】 ①人呼出的气体中主要成分是N₂.O₂.CO₂和水蒸气等。
②CO₂ + 2NaOH ＝ Na₂CO_３ + H₂O。
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气。
【进行实验】
实验 Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
（1）实验操作如图1所示。

（2）实验现象及结论：观察到_________ 现象 ，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。        
实验 Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

（1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是________，发生的变化是______变化。
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
实验 Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
（1）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）

（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性。向装置中加入药品		装置的气密性良好。
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸	A装置中观察到的现象有_____，C装置中有气泡出现。	A装置中发生反应的化学方程式为____；
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。	带火星的木条复燃	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气

【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是____________________。

【推荐2】化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。
【提出消想】
猜想一：二氧化碳溶于水，不与水发生反应：
猜想二：二氧化碳溶于水，与水发生反应。
【思路分析】判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______。
【查阅资料】盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。
【设计实验】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验（如图一）。
       
（1）实验②的目的是______。
（2）通过实验发现①和④中紫色的纸花变红，②和③紫色的纸花不变红。由此可知，猜想______成立：通过实验④还可以得到的结论是______（请用化学方程式解释）。
（3）小组同学进行了创新，设计如图二所示实验。实验中能观察到的现象是气球______干燥石蕊试纸______湿润石蕊试纸______。
（4）将图一实验④中变红的紫色纸花放置在空气中一段时间，红色纸花又变为紫色，这可能是因为______。

【推荐3】通过一年的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序。铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下：
【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设：
a．Al>Cr>Cu       b．Cr>Al>Cu       c．______
【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：

金属	Cr	Al	Cu
与盐酸反应现象	气泡产生缓慢，金属逐渐溶解	气泡产生激烈，金属迅速溶解	无气泡产生，金属无变化

【控制实验条件】（2）打磨三种金属发生的是______变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是______。
【得出结论】（3）原假设中正确的是______（填假设中a、b或c）。写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程：______。

【推荐1】某化学兴趣小组的同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你就探究情况填空。
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态：________。
(2)闻一闻它的气味：________。
(3)用火柴点燃酒精灯，发现酒精_______（填“能”或“不能”）燃烧，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现_________，再把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水_______。
结论：
(4)应该用酒精灯的_______给物质加热。（填序号）

A．外焰

B．内焰

C．焰芯

(5)该兴趣小组的同学在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50-70	300-550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

①由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_________。
②根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_________硫燃烧时的温度（填“>”或“<”或“=”）。

【推荐2】关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
（1）点燃一支蜡烛，先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是_____。

（2）如图(b)，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰____________，是由于____________________。(c)斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于____________。
（3）为了探究蜡烛的燃烧产物，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有____________出现，将小烧杯迅速置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水______________，据此他得出蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。

【推荐3】某化学小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。请你填写下表空白处并参与他们的探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
ⅰ、点燃蜡烛，用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上	____________________	蜡烛燃烧产生水。
ⅱ、将步骤1的烧杯迅速拿出，倒入少量石灰水，振荡	石灰水变浑浊	蜡烛燃烧产生_________

【发现问题】
①实验中小明观察到一个意外现象：小烧杯内壁上有少量黑色物质。
②将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图A)。
【查阅资料】：蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有还原性。同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。
【猜想】
猜想一：焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。
猜想二：焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。
【实验与判断】
同学们用如图中的装置进行实验。
（1）甲同学用图B装置进行实验，发现玻璃管b处_________，证明猜想一成立，反应的化学方程式是_________。
（2）乙同学用图C方法进行实验，观察到_________，证明猜想二成立。
【实验反思】
（3）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止____(填物质名称)对实验的干扰。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是_____(填序号)。
a.先熄灭蜡烛       b.先熄灭酒精灯
【拓展应用】
北京奥运火炬所用的燃料是丙烷(化学式为C₃H₈)，丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为_________。