【推荐1】根据下列图示，请回答问题：
   
(1)图A中仪器①的名称是_______。
(2)实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式为_______；收集装置选择_______(选一种填序号)。依据是_______。
(3)实验室一般采用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气，则应选择图_______来作制取氨气的发生装置。

【推荐2】实验室用如图A、B装置相连可制取多种气体。
   
(1)若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式：______，能用B收集氧气的原因是______。
(2)若要控制制取气体的速率，如何对上述装置改进？______。

【推荐3】如图是初中化学中常见气体的制取装置，请根据下列装置图，回答有关问题。

(1)写出仪器a的名称：_____________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气可选择的装置是__________，实验后若要回收剩余固体中的二氧化锰，可用F图所示装置进行操作，其中玻璃棒的作用是___________。
(3)若用装置E收集氢气，则气体从_________(选填“b”或“c”)端进入。
(4)装置C可用来制备二氧化碳，化学方程式为____________。
(5)连接装置B、H，向锥形瓶内的大理石中逐滴滴入稀盐酸，分别在甲、乙两处放置一根燃着的火柴，可以观察到______________。

【推荐1】实验室中用以下装置进行制取气体的实验，请回答下列问题。

(1)填写仪器名称：②________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
(3)用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是________。
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置与收集装置的组合是______（用序号表示）。

【推荐2】根据下图回答问题。

(1)实验1的现象是_________；用化学式表示该反应_______；
(2)实验1的集气瓶底放一些水的目的_________；
(3)实验2中，对比①②可得到的结论是_______；
(4)实验2中，证明木炭燃烧有二氧化碳生成的方法是______。

【推荐3】根据所学知识，完成下列填空：

（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙， ______ 伸入盛有集满氧气的集气瓶中。
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验(如图)，夹持铁丝用到的仪器是_____（填仪器名称），集气瓶中水的作用是__________，铁丝盘成螺旋形的目的__________。

【推荐1】铅黄主要用于电子管、显像管、光学玻璃和防射线的铅玻璃及防辐射橡胶制品。某同学设计如图实验证明铅黄含有氧元素。已知氧化铅与碳有以下反应：2PbO+C2Pb+CO₂↑、PbO+CPb+CO↑．在实验前后及过程中均通入N₂，试回答：
   
（1）实验开始前，必须先通N₂再加热，原因是________。实验结束，拆开装置冷却前的操作顺序是___（填字母）
A 必须先停止通N₂，再熄灭酒精灯；
B 必须先熄灭酒精灯，再停止通N₂；
C 停止通N₂和停止加热可同时进行。
（2）实验成功时应观察到的现象是________。
（3）为了使实验成功，混合物中碳的含量应______（填“较多”或“较少”），理由是___________。
（4）如改用CO还原氧化铅，装置所作改动是：①酒精灯改为酒精喷灯；②______。

【推荐2】学习化学离不开实验：
一.根据下列装置图，回答问题：
   
（1）写出下列仪器名称：b _____ 。
（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 _______ ；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为 _____ （从A～E中选）；
（3）实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是 ______
（4）若要分离CO₂和CO的混合气体，可将气体通过如图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：
①关闭活塞 ___ ，打开活塞 ________ （填a或b），通入混合气体，可收集到 ____ 气体。
②然后 _________ （填操作），又可收集到另一种气体。
（5）已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从 _____ 端进（选“c”或“d”）。为防止环境污染，另一端接如图3所示的装置（盛放的液体均为水），其中可用于吸收多余氨气的装置是 _____ 。
   
二.某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。
查阅资料：①氮气不与碳、氧化铁发生反应②澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液③氢氧化钡溶于水的能力远大于氢氧化钙④碳粉与氧化铁反应后的固体产物只有铁单质。
（1）提出假设
①该反应的气体产物是CO₂。 ②该反应的气体产物是CO。 ③该反应的气体产物是 ___________ 。
设计方案
如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
   
（2）实验步骤
①按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；
②加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气；
③停止通入N₂后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊；
④待反应结束，再缓缓通入一段时间的氮气。冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g；
⑤过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为2.00g。
（3）步骤②、④中都分别通入N₂，其作用分别为 _________ 和 ________
（4）数据处理
试根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式 __________
（5）实验优化
学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善。
①甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba(OH)₂溶液，其理由除了生成的沉淀大使得称量时误差小之外还有 __________ 。
②从环境保护的角度，请你再提出一个优化方案将此实验装置进一步完善 ____________ 。

【推荐3】探究二氧化碳的制取和性质。

(1)如图1，观察到的现象是______。
(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反应的化学方程式是______。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。小文同学用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的两处错误：①______；②______。

【推荐1】根据下图回答问题。

（1）仪器a名称是_____。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，化学方程式为 _____ ；所选用的收集装置是_____（填字母）。检验一瓶二氧化碳收集满的方法是   _____ 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____ （填字母），发生反应的化学方程式为_____ 。

【推荐2】某未知气体X可能含有CO、CH₄中的一种或两种，某同学设计如图实验进行探究。

【查阅资料】
(I)加热时，CH₄能与CuO反应生成Cu、CO₂和H₂O；
(II)浓硫酸有吸水作用，可用作干燥剂；
(1)CH₄与CuO反应的化学方程式为_______。
【猜想与探究】
(2)气体x成分的探究
猜想1：只有CO猜想2：只有CH₄猜想3：_______。
实验时，先往装置中通乙段时间的N₂，再通入气体X后加热，实验中有下列变化。
变化1：A中玻璃管内黑色粉末逐渐变红
变化2：B瓶增重
变化3：C中出现浑浊
①根据变化_______(填“1"、“2”或“3")，可知猜想1不成立。
②先往装置中通一段时间N₂目的是：_______。
③根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定_______(填序号)，并进行定量分析才能得出结论。
a.实验前A中CuO的质量
b.B瓶增重的质量
c.C瓶增重的质量
【讨论和反思】
(3)①从安全的角度，点燃一氧化碳、氢气等可燃性气体必须_______。
②从环保的角度，该装置还应进行的改进是_______。

【推荐3】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

(1)指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置（填字母标号），二氧化锰的作用是______。
(3)若用装置F收集二氧化碳，可将燃着的木条放在导管口______（填“a”或“b”）处，观察到______，则证明气体已经收集满。
(4)实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气，发生装置可选______（填字母），可选用装置D或E收集。由此推断，氢气具有的物理性质是______。