区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是
| A．空气和氧气：用带火星的木条 | B．氮气和二氧化碳：用燃着的木条 |
| C．一氧化碳和二氧化碳：用澄清石灰水 | D．硬水和软水：用肥皂水 |
更新时间：2022-01-04 15:30:18
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【推荐1】下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 使用过滤的方法 |
| C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入少量的二氧化锰 |
| D | 鉴别氮气和空气 | 可以用带火星的木条鉴别 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验现象叙述错误的是
A． 向氮气中伸入燃着的木条：燃着的木条熄灭 |
B． 硫在氧气中燃烧：淡黄色固体先熔化后燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热 |
C． 向胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色沉淀 |
D． 拉瓦锡把少量的汞放在密闭的容器内连续加热12天：银白色的液体变成红色粉末 |
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【推荐1】性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
| A．石墨有金属光泽，可用作干电池电极 | B．氮气性质不活泼，可用于制造氮肥 |
| C．氧气具有助燃性，可用于火箭发射的燃料 | D．固态二氧化碳升华能吸热，可用于人工降雨 |
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【推荐2】化学源于生活，应用于生活。下列说法正确的是
| A．厨房中天然气的燃烧，利用了氧气的可燃性 |
| B．为增加农作物的产量，大量使用农药和化肥 |
| C．为了身体健康，建议多饮用蒸馏水 |
| D．煤、石油等化石能源是不可再生的重要战略资源 |
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【推荐1】化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的是（ ）
| A．用燃着的木条检验氧气 |
| B．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度 |
| C．用快燃尽的火柴在氧气中引燃铁丝 |
| D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 |
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【推荐2】下图收集二氧化碳的方法，正确的是
A． | B． |
C． | D． |
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【推荐1】水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是
| A．电解水生成氢气和氧气，可以证明水中含有氢分子和氧分子 |
| B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田 |
| C．用肥皂水可以鉴别软水和硬水 |
| D．水是由氢原子和氧原子组成 |
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【推荐2】下列操作不能达到实验目的的是
| A．用肥皂水区别软水和硬水 |
| B．在空气中灼烧可以区别黄金和黄铜（铜锌合金） |
| C．点燃 CO、CO2 的混合气体从而除去其中少量的 CO |
| D．在空气中灼烧从而除去氧化铜中的碳粉 |
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