【推荐1】如图为某同学所做的实验及现象。

（1）实验1中变浑浊的原因 _____ （文字叙述）。
（2）实验2生成Ca(HCO₃)₂，实验3发生反应的化学方程式为 _____ ，该实验说明CaCO₃比Ca(HCO₃)₂热稳定性 _____ （选填“强”或“弱”）。
（3）某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO₃)₂、Mg(HCO₃)₂。
①生活中常用 _____ 区分硬水与软水
②生活中可用 _____ 方法降低水的硬度，同时生成难溶性混合物固体A。
【猜想】取水垢固体A，其中除CaCO₃外，还含有：
猜想1：只含MgCO₃；猜想2：只含Mg(OH)₂；猜想3：MgCO₃和Mg(OH)₂；
【资料】MgCO₃+2HCl═MgCl₂+H₂O+CO₂↑，Mg(OH)₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O
【实验】取10.0g干燥的固体A，加入足量的稀盐酸充分反应，产生4.4gCO₂气体。
【结论】①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是 _____ 。

【推荐3】根据如图装置，回答下列有关问题：

(1)装置图一中仪器I的名称为_______、II的名称为_______。
(2)某小组同学加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气并测定生成氧气的体积。采用图二所示装置(气密性良好)，装置中导管的连接顺序为：f→_______→_______→i。试管略向下倾斜的原因是_______，二氧化锰的作用是_______，其中量筒的作用为________。若选用B装置收集气体时，下列实验操作正确的是_______(填序号)。
a.将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，开始加热
b.盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向上放置
c.等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
d.收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
若某同学用B装置收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是_______。
(3)实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为_______，某化学小组同学用30%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用_______装置来制取干燥的氧气，实验过程中需注意需要进行液封操作，目的是_______；验满的方法是_______。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：“是对A装置进行改进，具体是_______；二是_______。
(4)E装置中集气瓶中预先装满CO₂气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是_______。
(5)用氯酸钾和二氧化锰制取4.8克氧气，至少需要消耗多少摩尔的氯酸钾？(根据化学方程式计算)_______。
(6)某同学利用制得的氧气在做氧气的性质实验时进行了如图所示的实验操作。

请写出铁丝在氧气中燃烧现象为_______。在实验过程中发现铁丝螺旋状缠绕在火柴上，目的是________，火柴的作用是_______。在实验前集气瓶底部放置了少量的水的目的是______。硫在空气中燃烧现象为_______。在实验前集气瓶底部放置了少量的水的目的是_______。

【推荐1】分析如图提供的信息，根据CO和CO₂的性质，回答问题．

（1）用A装置区分CO和CO₂，烧杯中装有的液体可以是______．
（2）B图中，软塑料瓶里充满CO₂，向瓶内注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______．
（3）C图所示，将集气瓶中的气体像倒水一样迅速倒入一个纸筒中，观察到该纸筒下沉，由此可知，倒入的气体是______．
（4）D中的实验现象是______．

【推荐2】通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图回答相关问题：

(1)写出图中标有序号的仪器名称①_____。
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，可选择 _____的组合来制取并收集氧气。
(3)实验室要收集一瓶干燥的二氧化碳。干燥二氧化碳需将气体通过盛有 _____洗气瓶（填物质名称）。
(4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择　　。

A．无色酚酞溶液

B．燃着的木条

C．澄清石灰水

D．紫色石蕊溶液

【推荐3】化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有一氧化碳。实验装置如下图所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。回答问题：

（1）装置B的作用是__________。
（2）实验中，D中出现__________现象、E中出现__________现象时，能判断出该气体样品中含有一氧化碳。
（3）D中发生反应的化学方程式为__________。
（4）该实验设计存在缺陷，请加以改进__________。

【推荐1】根据如图所示实验回答问题。
   
(1)甲是一氧化碳与氧化铜实验，实验过程中可观察到的现象是_______；最右边的酒精灯的作用是_______。
(2)一段时间后，如果乙装置中玻璃管b内收集到15mL气体，则在相同条件下玻璃管a内应收集到的气体是_______mL；玻璃管_______(选填“a”或“b”)中产生的气体使燃着的木条更旺：该反应的化学方程式为_______，说明水是由氢元素和氧元素组成。
(3)丙图中，从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一段时间后观察到_______，该现象说明分子具有的性质是_______。装置右端气球的作用是_______。

【推荐2】CO在工业上常用于冶炼金属，某化学兴趣小组的同学欲将CO₂转化为CO并还原CuO，设计了以下实验：
步骤Ⅰ：制备并收集CO_2.取一支试管，将制成糊状的CuO用毛笔刷在试管内壁，在试管底部加入少量炭粉，再用该试管收集CO₂，实验装置如图A～D。
步骤Ⅱ：用CO还原CuO。将步骤Ⅰ收集满CO₂的试管套上气球，按图E组装。实验过程中用酒精灯先加热炭粉，再加热氧化铜，观察实验现象。

根据上述实验装置和操作，回答下列问题：
(1)为了收集干燥、纯净的CO₂，步骤Ⅰ装置的连接顺序为A→___________→___________→B；实验室制备CO₂的化学方程式是___________；
(2)步骤Ⅱ中加热炭粉时，炭粉与CO₂的反应属于基本反应类型中的___________反应。再加热氧化铜时，1min左右观察到黑色固体变为紫红色，此时发生反应的化学方程式为___________。
(3)实验结束后，挤压气球使气体进入试管，取下气球，立即在试管口放置点燃的酒精灯，其目的是___________。

【推荐3】如图是一氧化碳在一定条件下都能与 CuO 发生反应，请按要求回答问题。

(1)在给 A 处 CuO 加热前，先通一会儿 CO 气体，其目的是______。
(2)在 A 处观察到的实验现象是______。
(3)C 处酒精灯的作用是______，请写出其他合理处理尾气的方法______。